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Com base no Texto 1, é CORRETO afirmar que:
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Teclas de Atalhos
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Texto 1
Comer canela pode transformar você em bom aluno
Denis Russo Burgierman, da Superinteressante
01 ___ Uma equipe de cientistas liderada pelo médico Kalipada Pahan, da Universidade Rush,
02 em Chicago, submeteu ratinhos a testes de memória e aprendizagem em labirintos.
03 ___ Dessa maneira, os pesquisadores descobriram quais camundongos eram bons alunos e
04 quais eram ruins. Em seguida, eles acrescentaram canela à dieta de alguns dos ratos maus
05 alunos – os outros seguiram com sua dieta normal, como controle.
06 ___ Aí os cientistas repetiram os testes cognitivos. Resultado: ratinhos maus alunos, quando
07 comem canela, passam a ter um desempenho quase tão bom quanto os ratinhos bons alunos.
08 ___ “Esse pode ser um dos métodos mais seguros e simples de transformar maus alunos em
09 bons alunos”, disse Pahan, que nasceu na Índia, terra de muita canela na comida.
10 ___ O pesquisador já havia participado de uma pesquisa anterior, que havia revelado efeitos
11 benéficos da canela no tratamento de mal de Parkinson em camundongos.
12 ___ O bom resultado provavelmente se deve ao efeito da canela no hipocampo, área do
13 cérebro fundamental para a formação de novas memórias e para a aprendizagem. Ratos
14 metabolizam a canela e produzem benzoato de sódio, uma substância química que age no
15 hipocampo e que é usada na medicina no tratamento de danos cerebrais.
16 ___ O próximo passo é verificar se os mesmos efeitos benéficos se repetem em humanos.
17 Enquanto isso não acontece, não custa nada comer um pãozinho de canela antes da aula.
Disponível em: <http://exame.abril.com.br/tecnologia/noticias/comer-canela-pode-transformar-voce-em-bom-aluno>. Acesso em: 21 jun. 2016.
Com base no Texto 1, é CORRETO afirmar que:
A
O termo “enquanto” (linha 17) pode ser substituído por “Conquanto” sem alterar o sentido da frase.
B
“Dessa maneira” (linha 3) e “em seguida” (linha 4) servem, respectivamente, para retomar uma informação dada no parágrafo anterior e indicar uma informação nova no mesmo parágrafo.
C
O pronome “esse” (linha 8) se refere à palavra “desempenho” (linha 7).
D
O uso de “o pesquisador” (linha 10) serve para evitar a repetição do nome próprio “Denis Russo Burgierman”.
E
O pronome pessoal “eles” (linha 4) retoma o nome “camundongos”.