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Considere o texto a seguir. Pequenos tormentos da vida De...
Considere o texto a seguir.
Pequenos tormentos da vida
De cada lado da sala de aula, pelas janelas altas, o azul convida os meninos, as nuvens desenrolam-se, lentas, como quem vai inventando preguiçosamente uma história sem fim... Sem fim é a aula: e nada acontece, nada... Bocejos e moscas. Se ao menos, pensa Margarida, se ao menos um avião entrasse por uma janela e saísse pela outra!
(Mario Quintana. Sapato florido, 1994, p. 115)
A respeito das figuras de linguagem presentes no texto, é correto afirmar que:
A
em “o azul convida os meninos”, o eufemismo, por meio da suavização do sentido, sugere um cenário de calmaria, em que as crianças se divertem estudando ao ar livre.
B
em “como quem vai inventando preguiçosamente uma história sem fim...”, a metáfora, por meio da comparação, colabora para conferir agilidade às ações narradas.
C
em “Sem fim é a aula: e nada acontece, nada...”, a hipérbole, por meio do exagero, dá ênfase à sensação de tédio provocada pela aula.
D
em “Bocejos e moscas.”, a personificação, por meio da atribuição de características humanas a animais, cria um cenário de fantasia e aventura.
E
em “se ao menos um avião entrasse por uma janela e saísse pela outra!”, o pleonasmo, por meio da repetição de ideias, sugere que a aula é constantemente interrompida pela passagem de aviões.