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Economia circular: o modelo que propõe um reaproveitamento sistemático de tudo o que é produzido
Você já parou para pensar em como funciona a inteligência do planeta? Esse grande organismo vivo se gere e autorregula em um processo cíclico. A energia é provida pelo Sol em abundância e todo o “lixo” de uma espécie é alimento de outra; tudo nasce para depois morrer e se transformar em energia para o ambiente novamente. O ciclo funciona em harmonia, ou deveria. O ser humano cada vez mais desequilibra essa balança e torna difícil para a natureza suportar. No entanto, certos estudiosos apontam ________ a economia circular pode ser uma solução para minimizar o impacto humano no meio ambiente.
O sistema de economia circular agregou diversos conceitos criados no último século, como: design regenerativo, economia de performance, cradle to cradle – do berço ao berço, ecologia industrial, biomimética e blue economy para desenvolver um modelo estrutural para a regeneração da sociedade. O conceito de economia circular é baseado nessa inteligência da natureza, onde os resíduos são insumos para produção de novos produtos. No meio ambiente, restos de frutas consumidas por animais se decompõem e viram adubo para plantas. Esse conceito também é chamado de “cradle to cradle” (do berço ao berço), onde não existe a ideia de resíduo, e tudo é continuamente nutriente para um novo ciclo. Transportando essa dimensão para a indústria de produtos, a cadeia produtiva seria repensada para que peças de eletrodomésticos usadas, por exemplo, pudessem ser reprocessadas e reintegradas ________ cadeia de produção como componentes ou materiais de outros.
Frente ________ isso, a economia circular é a ciência que repensa as práticas econômicas, indo além daqueles famosos três "R"s – reduzir, reutilizar e reciclar – pois ela une, pelo menos na teoria, o modelo sustentável com o ritmo tecnológico e comercial do mundo moderno, que não pode ser ignorado.
Atualmente, nosso sistema produtivo funciona de forma linear, o que não é sustentável devido ao grande acúmulo de resíduos, exploração excessiva de recursos, etc. Nós exploramos a matéria-prima, produzimos bens e depois os descartamos. A obsolescência programada gera resíduos que não recebem novos usos e se acumulam exponencialmente. Para se ter noção, no Brasil, temos hoje mais de 190 milhões de habitantes gerando resíduos. De acordo com dados do IBGE, cada brasileiro produz quase um quilo de lixo por dia, ou seja, 183 mil toneladas diárias.
Além dos resíduos, o esgotamento de matérias-primas também é uma grande preocupação. De acordo com relatório da Ellen MacArthur Foundation – organização que estuda e estimula a adoção da economia circular –, 65 bilhões de toneladas de matéria-prima foram inseridas no sistema produtivo mundial em 2010. O instituto projeta que, até 2020, essa quantidade terá subido para 82 bilhões de toneladas por ano.
Como seria possível mudar esse paradigma? E se, em vez do modelo em que se descartam os materiais não biodegradáveis, como máquinas de lavar roupa, smartphones, televisores, existisse outro em que esses materiais retornassem ao ciclo? Se eles fossem levados de volta ________ suas respectivas fábricas, desmontados, otimizados e trazidos de volta para nós? A economia lucra com a ausência de desperdício, e o planeta também! Em vez de uma reta final para os produtos, um novo ciclo: transformando resíduos em insumos, em nova matéria-prima. São novos “R”s que entram: de economia restaurativa e regenerativa. O que era fim é só um novo começo.
(Disponível em http://www.origemsustentavel.org.br/18.01.2016 -acesso em 03/04/2016 - adaptado)
As questões a seguir referem-se ao texto acima:
Leia as assertivas a seguir e coloque C para as certas e E para as erradas:
( ) No segmento “... pois ela une, pelo menos na teoria, o modelo sustentável...” (3º§) o pronome “ela” retoma do texto a palavra “ciência”.
( ) O trecho “O ciclo funciona em harmonia, ou deveria.” (1º§) é um período simples.
( ) “...e depois os descartamos...” (4º§) o pronome oblíquo átono “os” substitui a palavra “bens”.
Estão corretas:
E – C – C
C – E – C
E – E – C
C – E – E