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Assinale a alternativa que indica palavra que poderia...
Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo.
A afetividade na Educação Infantil
Por Nairim Bernardo
01 __ A primeira infância, de 0 aos 5 anos, é o período em que os seres humanos constroem suas
02 bases cognitiva, emocional, motora, social e ética. Quando ainda não sabem utilizar a linguagem
03 oral, as crianças fazem uso principalmente da emoção para se comunicar com o mundo, através
04 do choro e do sorriso, por exemplo. Ao adquirir a fala, as crianças ganham mais um meio de
05 expressar o que sentem e começam a se relacionar com o mundo de outra forma. Segundo o
06 pensador Jean Piaget, o desenvolvimento intelectual ocorre em dois componentes: o cognitivo e
07 o afetivo, que caminham juntos. Para ele, toda ação e pensamento são ações cognitivas,
08 representadas pelas estruturas mentais, e afetivas, representadas por uma estrutura energética,
09 que é a afetividade.
10 __ “Quando a relação afetiva entre o professor e sua turma é positiva, as crianças
11 desenvolvem melhor sua memória, ............ vontade e pensamento”, afirma uma coordenadora
12 da Educação Infantil. “Esses aspectos influenciam o desenvolvimento cognitivo, pois é preciso ter
13 vontade, estar confortável e feliz no ambiente escolar para de fato querer estudar. Não há
14 aprendizado sem afetividade”. Em seu papel de coordenadora, ela percebe que as crianças estão
15 “crescendo com uma excelente formação pedagógica”, mas que muitas escolas deixam de lado a
16 questão emocional envolvida no processo de formação. “Os alunos não sabem interagir, dividir
17 brinquedos, ouvir nãos, esperar sua vez, lidar com suas emoções. Mas uma criança que desde
18 pequena é ouvida, observada e valorizada vai ser mais autônoma, crítica e segura em relação ao
19 que pensa”, afirma Tágides. “Nesse sentido, trabalhar com as habilidades .............. é muito
20 importante, mas não pode se restringir ___ uma disciplina específica”.
21 __ Há quem acredite que para ser afetivo é preciso abraçar e beijar os alunos. Algumas
22 crianças chegam a passar 12 horas por dia na escola e ficar todo esse tempo sem receber um
23 abraço não é bom, mas essa não é a única forma de demonstrar afeto. Promover uma roda de
24 conversa no início da aula e ouvir com atenção os alunos contarem o que fizeram em casa, sentar
25 ao lado deles enquanto desenham e perguntar a respeito, contar uma história enquanto troca a
26 fralda, acompanhar as brincadeiras e observar o que estão falando entre si são formas pelas quais
27 o professor pode demonstrar carinho, atenção e cuidado pela sua turma. “A relação afetiva com
28 a criança não tem momento certo. Ela vai acontecer durante toda a rotina, em todos os momentos,
29 na observação, na atenção dada àquilo que a criança diz e no respondê-la bem”, explica ___
30 coordenadora.
31 __ É importante lembrar que por mais que o vínculo afetivo entre educadores e educandos
32 seja essencial, ele deve estar centrado na aprendizagem. “A criança precisa entender que estar
33 com seu professor não é como estar com sua mãe, seu pai, irmãos, tios”, afirma uma doutora em
34 Psicologia da Educação. Segundo ela, o elo precisa ser desenvolvido entre eles. “O professor
35 respeita a criança, leva desafios adequados para sua faixa etária, não impõe disciplina pelo medo,
36 proporciona momentos agradáveis em sala de aula e ensina coisas interessantes”, diz.
37 __ No que diz respeito a contatos físicos, o limite é em relação ao respeito ___ criança, e na
38 abertura que ela der ao professor – ou não. “Há crianças que são mais afetivas, chegam à escola
39 e já correm para abraçar o professor. Outras não gostam disso, ficam bravas e até esfregam o
40 rosto depois de receber um beijo. É preciso observar e respeitar cada comportamento e criar
41 diferentes modos de demonstrar que se importa com cada um”, diz a coordenadora de Educação
42 Infantil. Ela lembra também que alguns pais não gostam dessa proximidade entre seu filho e o
43 professor. Algumas famílias ...... modos diferentes de expressar sentimentos e essa questão
44 também deve ser levada em conta pela escola.
(Disponível em: Revista Nova Escola – https://novaescola.org.br – texto adaptado especialmente para esta prova).
Assinale a alternativa que indica palavra que poderia substituir o vocábulo “elo” (l. 34) corretamente sem acarretar alteração do sentido do texto. Desconsidere alterações de gênero.
A
Independência.
B
Assimetria.
C
Ruptura.
D
Diferença.
E
Conexão.