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Analise as assertivas a seguir a respeito da expressão...
Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados nas questões
Por Wellington Soares
01.............Conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se: quem observa esses seis
02...verbos que aparecem em destaque na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de Educação
03...Infantil não se surpreende. Parece meio óbvio que tudo isso aconteça todos os dias nas creches
04...e pré-escolas. Não é bem assim. “Escolhemos palavras muito diretas, mas isso não significa que
05...essas ações já estejam sendo realizadas nas instituições”, afirma Zilma Ramos de Oliveira,
06...professora da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP).
07.............Os seis verbos são parte dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento definidos pela
08...BNCC. Dentro das instituições, eles são princípios que devem nortear todas as práticas, junto
09...aos Campos de Experiência e os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento, também listados
10...na BNCC. “Os direitos são o fermento do trabalho pedagógico na Educação Infantil”, afirma
11...Zilma. Não quer dizer que essas ações não aconteçam – elas já são naturalmente feitas pelos
12...pequenos, mas a Base orienta que elas sejam planejadas e estimuladas com o foco de
13...proporcionar ___ aprendizagem.
14.............De acordo com a pesquisadora Maria Malta Campos, da Fundação Carlos Chagas, em São
15...aulo, os direitos de aprendizagem “são coerentes com ___ concepção de uma criança ativa”.
16... Tal definição já estava presente nas Diretrizes Nacionais Curriculares para a Educação Infantil
17...(DCNEI).
18...Além dela, outro ponto trazido pelo documento, de 2009, também embasou a criação dos
19...seis direitos: a proposição dos eixos Brincadeiras e Interações como estruturantes da prática do
20...educador. “Essa concepção perpassa tudo. Ela se refere a um modo lúdico de encarar o mundo,
21...e sempre na companhia do outro”, afirma Maria Virgínia, formadora de professores do Instituto
22...Avisa Lá, na capital paulista. “Os direitos são um aprofundamento do que já estava definido e,
23...basicamente, eles afirmam que é preciso superar o modelo de ‘aulinha’ na Educação Infantil”,
24...completa.
25.............Como os direitos de aprendizagem surgem durante o processo pedagógico? Todos os dias,
26...em todos os momentos, há oportunidades para que eles sejam contemplados. Mas, então, como
27...planejar o trabalho?
28.............Um bom começo é saber o que não fazer: reservar espaços na rotina para cada um deles.
29...Isso porque a lógica das crianças faz com que eles venham ___ tona o tempo inteiro. Tendo isso
30...em mente, é preciso conhecê-los bem para pensar em propostas que possibilitem que eles sejam
31...exercidos, para além do senso comum.
(Disponível em: https://novaescola.org.br/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
Analise as assertivas a seguir a respeito da expressão “todos os dias” (l. 25), assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Ela é equivalente em sentido à expressão “o dia inteiro”.
( ) Sua forma correta no singular é “todo o dia”.
( ) Ela é formada por um pronome indefinido, um artigo definido e um substantivo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A
F – V – V.
B
F – F – V.
C
V – V – F.
D
V – F – V.
E
V – F – F.