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Texto 1


No Brasil existem variedades linguísticas em decorrência de cada classe social e das regiões, e essa diversidade muitas vezes é sinônimo de preconceito na sociedade. Tal preconceito deve ser enfrentado na escola como parte do objeto educacional; para isso o ensino de Língua Portuguesa deve se livrar do mito “do que é certo”, visão segundo a qual a língua escrita é espelho da língua falada, o que leva a considerar a necessidade de consertar a fala do aluno para que ele escreva bem. Esse tipo de conduta, além de desvalorizar a forma de falar de cada estudante, denota desconhecimento de que a escrita de uma língua não corresponde inteiramente a nenhum dos seus dialetos ou variedades, por mais que eles tenham prestígio num determinado momento histórico. A questão não é falar certo ou errado, mas saber como utilizar a linguagem dentro de sala de aula e fora dela, em diferentes contextos de interação. Cabe à instituição educacional ensinar o aluno a ser competente no uso da língua oral e escrita, nas diversas situações comunicativas.


DE BETTIO, Maíra Althoff. Disponível em: <https://www.infoescola.com/pedagogia/parametros-curriculares-nacionais-da-lingua-portuguesa/>. Acesso em: 11 set. 2019. [Fragmento adaptado].


“Esse tipo de conduta, além de desvalorizar a forma de falar de cada estudante, denota desconhecimento de que a escrita de uma língua não corresponde inteiramente a nenhum dos seus dialetos ou variedades, por mais que eles tenham prestígio num determinado momento histórico.”


Sobre a frase, é correto o que se afirma em:


A

O pronome pessoal do caso reto “eles” retoma o termo “dialetos”, mas não retoma “variedades”.


B

A expressão “por mais que” exerce a função de adjunto adverbial do verbo “tenham”.


C

A oração “por mais que eles tenham prestígio num determinado momento histórico” exerce a função de adjunto adnominal de “dialetos ou variedades”.


D

O termo “a forma de falar de cada estudante” exerce a função de objeto indireto do verbo “desvalorizar”.


E

O verbo “denota” está no presente do indicativo e concorda com o sujeito simples “este tipo de conduta”.