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Texto para os itens de 9 a 20.
1 ____ Para o poeta Robert Frost, a vida era um caminho
_ que passa por encruzilhadas inevitáveis; para Fernando
_ Pessoa, uma sombra que passa sobre um rio. Shakespeare
4 _ via o mundo como um palco e Scott Fitzgerald percebia os
_ seres humanos como barcos contra a corrente. As
_ metáforas nos rodeiam, mas não só quando seguramos um
7 _ livro nas mãos. Em nosso uso cotidiano da língua, elas são
_ tão presentes que nem percebemos. “Teto de vidro impede
_ a carreira das mulheres”, “bolha do aluguel”, “cortar o mal
10_ pela raiz”… Considerada a forma por antonomásia da
_ linguagem figurada, a metáfora, às vezes, é tida como um
_ mero embelezamento do discurso, um alarde intelectual ou
13_ um desvio lúdico do conhecimento lógico.
____ Desde 1980, com a publicação do livro Metáforas
_ da Vida Cotidiana, essa figura retórica recuperou seu
16 _ protagonismo. Seus autores, George Lakoff e Mark Johnson,
_ mostraram que as alegorias desenham o mapa conceitual a
_ partir do qual observamos, pensamos e agimos. Com
19 _ frequência, são nossa bússola invisível, que orienta tanto os
_ gestos instintivos que fazemos como as decisões mais
_ importantes que tomamos. É muito provável que aqueles
22_ que concebem a vida como uma cruz e os que a entendem
_ como uma viagem não reajam da mesma forma ante um
_ mesmo dilema. As metáforas são ferramentas eficazes e de
25 _ múltiplas utilidades. Ao partir de elementos já conhecidos,
_ elas nos ajudam a examinar realidades, conceitos e teorias
_ novas de uma maneira prática. Também servem para
28 _ abordar experiências traumáticas nas quais a linguagem
_ literal se revela impotente. São vigorosos atalhos que a
_ mente usa para assimilar situações complexas em que a
31 _ literalidade acaba sendo limitada e confusa. É mais fácil,
_ para nós, entender que a depressão é um buraco negro e
_ que o DNA é o manual de instruções de cada ser vivo.
34 ____ No campo da medicina, tem havido mudanças de
_ paradigma com respeito ao impacto emocional das
_ metáforas. Em um seminário organizado pela Universidade
37 _ de Navarra, na Espanha, a linguista Elena Semino dissertou
_ sobre os efeitos nocivos de abordar o câncer como se fosse
_ uma guerra, e as sensações negativas que o paciente
40 _ experimenta quando acredita estar “perdendo a batalha”.
_ Mesmo que isso possa ser estimulante para outros. O erro,
_ segundo a especialista, é generalizar certos campos
43 _ semânticos, como o militar. Para corrigir essa questão, seu
_ grupo de pesquisa elabora o que chama de cardápio de
_ metáforas, para que médicos e pacientes enfrentem a
46 _ doença de uma forma mais construtiva. As boas metáforas
_ nos trazem outras perspectivas, fronteiras menos rígidas e
_ novas categorizações que substituem as já desgastadas.
Marta Rebón. O que nossas metáforas dizem de nós. In: El País, 2018. Internet: <https://brasil.elpais.com/> (com adaptações).
Quanto aos aspectos gramaticais e aos sentidos do texto apresentado, julgue os itens de 9 a 20.
Depreende-se do trecho “as já desgastadas” (linha 48) que está elíptica a expressão boas metáforas logo após o vocábulo “as”.
Certo
Errado