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Nas atividades discursivas que se dão entre sujeitos por...
TEXTO PARA AS QUESTÕES 9 E 10
O primeiro livro de cada uma de minhas vidas
Perguntaram-me uma vez qual fora o primeiro livro de minha vida. Prefiro falar do primeiro livro de cada uma das minhas vidas. Busco na memória e tenho a sensação quase física nas mãos ao segurar aquela preciosidade: um livro fininho que contava a história do patinho feio e da lâmpada de Aladim. Eu lia e relia as duas histórias, criança não tem disso de só ler uma vez: criança quase aprende de cor e, mesmo quase sabendo de cor, relê com muito da excitação da primeira vez. A história do patinho que era feio no meio dos outros bonitos, mas quando cresceu revelou o mistério: ele não era pato e sim um belo cisne. Essa história me fez meditar muito, e identifiquei-me com o sofrimento do patinho feio – quem sabe se eu era um cisne?
Quanto a Aladim, soltava minha imaginação para as lonjuras do impossível a que eu era crédula: o impossível naquela época estava ao meu alcance. A ideia do gênio que dizia: pede de mim o que quiseres, sou teu servo – isso me fazia cair em devaneio. Quieta no meu canto, eu pensava se algum dia um gênio me diria: “Pede de mim o que quiseres”. Mas desde então revelava-se que sou daqueles que têm que usar os próprios recursos para terem o que querem, quando consegue.
LISPECTOR, Clarice. O primeiro livro de cada uma de minhas vidas (Fragmento). In: LISPECTOR, Clarice. Aprendendo a Viver. Rio de Janeiro: Rocco, 2004. Disponível em: https:// www.rocco.com.br/pnld2018/aprendendoaviver/docs/ trecho_aprendendo_a_viver.pdf. Acesso em: 10 jul. 2022.
Nas atividades discursivas que se dão entre sujeitos por meio de textos, ganha destaque o uso de certos mecanismos com vistas à referenciação. Com relação a esses mecanismos, analise as proposições e assinale a alternativa CORRETA.
I - No segmento: “Busco na memória e tenho a sensação quase física nas mãos ao segurar aquela preciosidade (1º parágrafo). As expressões destacadas se referem a um marco temporal, indicando uma circunstância de tempo, que localiza o momento em que a narradora recorda o primeiro livro que leu.
II - No segmento: “A história do patinho que era feio no meio dos outros bonitos, mas quando cresceu revelou o mistério: ele não era pato e sim um belo cisne (1º parágrafo). O elemento gramatical “outros” faz uma retomada do sintagma nominal patinho pluralizado, assim como o pronome “ele” refere-se de forma anafórica ao patinho feio.
III - Nos segmentos: “Essa história me fez meditar muito” e “pede de mim o que quiseres, sou teu servo”, identifi cam-se pronomes de primeira pessoa do discurso, cujos termos referenciados, no texto, são os mesmos, nas duas ocorrências.
IV - No segmento: “Quieta no meu canto, eu pensava se algum dia um gênio me diria: ‘Pede de mim o que quiseres’”, a conjunção “se” funciona como integrante e indica uma possibilidade difícil de acontecer.
É CORRETO o que se afirma em:
A
I e II, apenas
B
II e IV, apenas
C
I, II e IV, apenas
D
I, II e III, apenas
E
I, II, III e IV