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Em relação à ocorrência de pronomes no texto, analise as...
Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo.
Evitando o bullying
01__Existe uma maneira eficiente de impedir o bullying nas escolas? A Finlândia parece ter
02 encontrado a resposta em duas sílabas: KiVa, um programa implementado em 90% das escolasdo país e 03 que, segundo estudos, levou a uma diminuição sensível do número de casos de agressão
04 nos colégios que o adotaram.
05__O nome do programa vem de Kiusaamista Vastaan, que significa "contra o abuso escolar".
06 Trata-se de um método que busca criar respeito e empatia entre crianças em idade escolar. A
07 grande diferença em relação a outras iniciativas é que, para evitar que o bullying aconteça, o KiVa
08 tem como foco os espectadores, ou seja, os potenciais observadores das agressões.
09__De acordo com Johanna Alanen, gerente do projeto na Universidade de Turku e parte do time
10 que trabalha desenvolvendo e aprimorando o programa na Finlândia, o bullying é um fenômeno
11 de grupo e só acontece _____ o bullie (aquele que ataca o colega) quer visibilidade e poder. "Por
12 isso, o foco é agir sobre os espectadores das agressões para que eles influenciem a turma toda
13 de modo que esse tipo de comportamento não seja aceito. Se não _____ uma plateia, o bullying
14 não terá sentido e não acontecerá", explica.
15__O programa é estruturado para ser aplicado em turmas de crianças dos 6 aos 12 anos e busca
16 ensinar que maltratar colegas não é aceitável. Para isso, o KiVa atua em três frentes: prevenção,
17 intervenção e monitoramento. A prevenção é feita de maneira simples. Todas as escolas que
18 aplicam o KiVa recebem um treinamento para que toda a equipe saiba o que é bullying e como
19__identificá-lo. Depois disso, são escolhidos três funcionários para serem agentes KiVa: adultos que
20 serão referência quando um problema acontecer e precisar ser discutido.
21__Todas as escolas que aplicam o KiVa precisam oferecer, mensalmente, pelo menos duas aulas
22 de 45 minutos sobre assuntos relacionados ao programa. "Nessas aulas, os alunos discutem temas
23 como emoções, como se comportar em grupo, como defender alguém em apuros e _____ as
24__pessoas são diferentes", relata Johanna. As aulas abrangem assuntos internos e externos à vida
25 escolar para que as crianças saibam respeitar diferenças e conviver melhor com elas.
26__"Quando você pergunta para um adulto que sofreu bullying na escola qual era o pior aspecto
27 da situação, ele sempre diz que o mais cruel era pensar que estava sozinho e que ninguém se
28 importava com ele", explica a gerente do programa. Por isso, o pacote de ações tenta encorajar
29 os colegas a não serem coniventes com agressões a outras crianças.
30__Entre as ações previstas pelo programa estão a presença de supervisores no intervalo
31 identificados com o nome do programa, pesquisas on-line periódicas com os estudantes e a
32 inserção do tema em jogos de computador e ambientes virtuais de aprendizagem. Nessas
33 plataformas, fica disponível uma caixa de mensagens para os alunos relatarem casos de agressão
34 presenciados ou nos quais foram vítimas. Também ___ um site e um guia específico para os pais.
35__Se o problema não for resolvido com uma abordagem mais branda, os agentes KiVa partem
36 para uma estratégia confrontativa. O agressor é chamado para uma conversa com os adultos para
37 que ele entenda que seu comportamento não é aceitável. Alguns dias depois, os adultos e as
38 crianças se reúnem novamente para se certificar de que o bullying deixou realmente de acontecer.
39__Pesquisas de monitoramento apontam que, na maioria dos casos, o problema acaba depois das
40 reuniões com as crianças.
41__O programa conta com uma série de materiais disponíveis para os pais das crianças. São
42 folhetos e publicações on-line para que eles entendam e saibam lidar com a situação. Johanna
43 explica que, no entanto, muitas vezes os responsáveis pelas crianças têm muita dificuldade em
44 aceitar que seu filho ou filha é um bullie.
45__Devido a essa dificuldade no diálogo com os pais, eles não costumam ser envolvidos nas
46 conversas diretas sobre o problema na escola. O foco, diz Johanna, é fazer com que os próprios
47 alunos entendam que seu comportamento precisa mudar. Os pais são sempre informados sobre
48 como estão os relacionamentos na turma dos filhos e são incentivados a acessar os materiais on-
49 line e tirar dúvidas com os professores, mas raramente são chamados para reuniões em que as
50 crianças são confrontadas com o problema, exceto em casos muito severos. Afinal, na Finlândia,
51 dependendo do tipo de agressão, casos de bullying precisam ser informados à polícia.
(Fonte: Por Bruna Passos Amaral. Disponível em http://revistaeducacao.com.br/textos/222/o-metodo-nordico-364943- 1.asp - Texto adaptado)
Em relação à ocorrência de pronomes no texto, analise as seguintes assertivas:
I. O pronome ‘lo’ (l.19) retoma ‘bullying’ (l.18).
II. O pronome ‘ele’ (l.28) retoma ‘pior aspecto’ (l.26).
III. O pronome ‘eles’ (l.42) retoma ‘pais das crianças’ (l.41).
IV. O pronome ‘seu’ (l.47) retoma ‘alunos’ (l.47).
Quais estão corretas?
A
Apenas I e III.
B
Apenas II e IV.
C
Apenas I, II e III.
D
Apenas I, III e IV.
E
I, II, III e IV.