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O termo “pessoa que não existe” (linhas 13 e 14 do texto I)...
Textos para os itens de 15 a 20.
TEXTO I
1 ____ Toda sexta-feira, o ônibus azul e branco
estacionado no pátio da Vara da Infância e da Juventude, na
Praça Onze, Centro do Rio, sacoleja com o entra e sai de
4 gente a partir das 9 h. Do lado de fora, nunca menos de 50
pessoas, todas pobres ou muito pobres, quase todas negras,
cercam o veículo, perguntam, sentam e levantam,
7 perguntam de novo e esperam sem reclamar o tempo que
for preciso. Adultos, velhos e crianças estão ali para
conseguir o que, no Brasil, é oficialmente reconhecido como
10 o primeiro documento da vida − a certidão de nascimento.
Ao longo do discurso desses entrevistados, fica
clara a forma como os usuários se definem: “zero à
13 esquerda”, “cachorro”, “um nada”, “pessoa que não
existe”, entre outras; todas são expressões que conformam
claramente a ideia da pessoa sem registro de nascimento
16 sobre si mesma como uma pessoa sem valor, cuja existência
nunca foi oficialmente reconhecida pelo Estado.
F. M. Escóssia. Invisíveis: uma etnografia sobre identidade, direitos e cidadania nas trajetórias de brasileiros sem documento. Tese (doutorado em história, política e bens culturais). Fundação Getúlio Vargas: Rio de Janeiro, 2019 (com adaptações).
TEXTO II
Internet: <www.ufrgs.br>.
TEXTO III
1 ____ “Assistentes sociais medeiam o reconhecimento da
cidadania prevista na Constituição Federal de 1988 e em
outras legislações sociais, o que repercute nos índices de
4 desenvolvimento e na garantia da dignidade das pessoas.
Outra contribuição igualmente importante é dar voz aos
cidadãos, que, muitas vezes, se encontram em situação de
7 desproteção social e que, em função de sua condição, são
considerados invisíveis aos olhos da sociedade capitalista
em que vivemos, mas é importante dizer que não são”,
10 enfatiza.
Internet: <www.noticias.cruzeirodosuleducacional.edu.br>. A atuação do profissional de serviço social e a importância da profissão para o desenvolvimento regional (com adaptações).
No que se refere aos aspectos de composição linguística e às classificações quanto ao gênero dos textos I, II e III, julgue os itens de 15 a 20.
O termo “pessoa que não existe” (linhas 13 e 14 do texto I) configura o uso da figura de linguagem denominada paradoxo.