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Para responder às questões 05 e 06, considere o período...
Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados nas questões.
Por que seu cérebro lembra de alguns discursos que você ouviu e outros não
por Ingrid Luisa
01 ___ A culpa por sua memória esquecer uma informação que você ouviu ontem (e guardar algo
02 de um ano ............) pode ser, na verdade, da pessoa que falou.
03 ___ Já pode ter acontecido com você: uma palestra assistida há um mês está mais clara na
04 sua memória do que um discurso ouvido ontem. É bastante curioso como certas coisas que a
05 gente ouve ficam para sempre na nossa cabeça, enquanto outras saem da memória cinco
06 minutos depois.
07 ___ Para além de fatores emocionais (você naturalmente tende __ lembrar mais de algo dito
08 por alguém que você considera do que por uma pessoa qualquer), pesquisadores da
09 Universidade do Texas, nos Estados Unidos, queriam entender ________ (e como) os ouvintes
10 lembram mais de alguns discursos do que de outros. E a resposta está na clareza das falas.
11 ___ Para testar isso, os cientistas conduziram um teste: 30 voluntários nativos da língua
12 inglesa e 30 não nativos ouviram 72 frases, divididas em seis blocos de 12 frases cada. As
13 .................. – como “O avô bebeu o café escuro” ou “O menino carregava a cadeira pesada” –
14 foram reproduzidas alternadamente de duas formas diferentes: uma de forma mais clara, _____
15 uma pessoa falava devagar e articulava com precisão as palavras; e a outra de uma maneira
16 mais informal, rápida, no estilo conversação.
17 ___ Depois de ouvir cada bloco de frases, os ouvintes foram orientados a escrever o que
18 haviam ouvido numa folha de papel e receberam dicas como “avô” ou “menino” para dar uma
19 mãozinha ___ memória.
20 ___ Ambos os grupos, nativos e não nativos, conseguiram lembrar melhor das frases que
21 foram apresentadas no estilo claro do que no informal. E os pesquisadores apontam uma
22 explicação para isso: quando uma pessoa está falando mais rápido ou não enunciando as
23 palavras com tanta clareza, os ouvintes precisam pensar mais para decifrar o que está sendo
24 dito. O cérebro gasta mais recursos mentais para entender a mensagem e deixa menos
25 “reservas” para a consolidação da memória. Ou seja: você até compreende na hora, mas não
26 consegue guardar plenamente.
27 ___ O oposto ocorre com discursos mais articulados: como são compreendidos facilmente, as
28 pessoas conseguem interpretar e até memorizar as informações. E aí, o conteúdo fica gravado
29 por mais tempo na massa cinzenta. Segundo os pesquisadores americanos, esses achados
30 podem beneficiar alunos em sala de aula e até pacientes que recebem instruções de seus
31 médicos.
32 ___ Nos próximos experimentos, os cientistas se concentrarão nos oradores para investigar se
33 falar claramente beneficia também a memória de quem está emitindo as informações. “Se você
34 está ensaiando para uma palestra e lendo o material em voz alta de uma maneira
35 ........................, isso vai realmente ajudá-lo a lembrar melhor?”, indagou Sandie Keerstock,
36 uma das autoras do estudo.
(https://super.abril.com.br/comportamento/por-que-seu-cerebro-lembra-de-alguns-discursos-quevoce-ouviu-e-outros-nao/– texto adaptado especialmente para esta prova)
Para responder às questões 05 e 06, considere o período abaixo:
“O cérebro gasta mais recursos mentais para entender a mensagem e deixa menos “reservas” para a consolidação da memória”.
Assinale a alternativa correta sobre as letras e os fonemas das palavras em destaque no período.
A
Todas as palavras possuem dígrafo, seja ele consonantal ou vocálico.
B
“Entender” e “cérebro” têm dígrafo vocálico.
C
“Reservas” tem um fonema com som de ‘z’.
D
“Entender” tem o mesmo número de letras e fonemas.
E
Na palavra “cérebro” há um dígrafo consonantal.