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Tratando da questão da ortografia na produção textual, Dolz, Noverraz e Schneuwly (Gêneros orais e escritos na escola) afirmam que
Os dicionários devem ser utilizados no trabalho de releitura e correção da ortografia, sem, porém, atribuir ao aluno essa tarefa, que é própria do docente.
a revisão fina do ponto de vista ortográfico é necessária, mas não deve obscurecer as outras dimensões que entram em jogo na produção textual.
a reflexão sobre a escrita está superada por outras características do texto, como é o caso das linguagens correntes nas redes sociais.
as constantes mudanças na ortografia oficial acabam por prejudicar o trabalho de releitura e correção pelos alunos, pois há dificuldade em identificar o correto.
a intervenção de um aluno no texto de outro para corrigir a ortografia é contraproducente ao dar visibilidade às dificuldades e deficiências de cada um.