A ESCRITA NA SUA IMPORTÂNCIA GRÁFICO – COMUNICATIVA! (1º§) A escrita é um ato difícil. Escritores, compositores, jornalistas, professores e todos os profissionais que têm na escrita um instrumento de trabalho, em geral dizem que "suam a camisa" para redigir seus textos. Mas dizem também que a satisfação do texto pronto vale o esforço de produzi-lo.(2º§) Você gosta de escrever? É muito importante que você escreva para treinar a organização das ideias. Pense nisso. Escreva! Treine!(3º§) Há quem formule muitas falsas ideias sobre a escrita.(4º§) Há quem pense que os que gostam de escrever têm o dom das palavras, e que para estes as palavras "saem mais fácil". Não é verdade.(5º§) Escrever não depende de dom, mas de empenho, dedicação, compromisso, seriedade, desejo e crença na possibilidade de ter algo a dizer que vale a pena.(6º§) Escrever é um procedimento e, como tal, depende de exercitação: o talento da escrita nasce da frequência com que ela é experimentada.(7º§) Escrever é preciso!(8º§) Há quem pense que só os que gostam devem escrever. Não é verdade. Todos que têm algo a dizer, que têm o que compartilhar, que precisam documentar o que vivem, que querem refletir sobre as coisas da vida e sobre o próprio trabalho, que ensinam a ler e escrever... precisam escrever.(9º§) Por isso, nós, professores, precisamos escrever: porque temos o que dizer, porque temos o que compartilhar, porque precisamos documentar o que vivemos e refletir sobre isso, e porque ensinamos a escrever – somos profissionais da escrita!(10º§) Se a escola não nos ensinou a intimidade com a escrita e o gosto por escrever, só nos resta dar a volta por cima, arregaçar as mangas e assumir os riscos: escrever é preciso!(http://www.dominiopublico.mec.gov.br/download/texto/me000500.pdf) – (p.16) Marque as palavras invariáveis em gênero e em número pertencentes à mesma classe morfológica.

Marque as palavras invariáveis em gênero e em número...

Q2844576

Marque as palavras invariáveis em gênero e em número pertencentes à mesma classe morfológica.

De; um; que; há.

Mas; das; e; se.

Isso; algo; porque; com.

Quem; que; só; por.

Para; com; sobre; em.