Questão Q2869619 - Língua Portuguesa

Question

Texto II [...] o estudo de gramática não é um caminho conveniente para desenvolver o desempenho na leitura e na escrita (muito menos na fala). Outra coisa que a gramática não deveria ser é um instrumento de ensino normativo. Aqui, sua ação tem sido mais que inútil, tem sido desastrosa. O grande perigo é transformar a gramática – uma disciplina já em si um tanto difícil – em uma doutrina absolutista, dirigida mais ou menos exclusivamente à “correção” de pretensas impropriedades linguísticas dos alunos. A cada passo, o aluno que procura escrever encontra essa arma apontada contra sua cabeça: “Não é assim que se escreve (ou se fala)”, “Isso não é português” e assim por diante. (PERINI, Mario A. Gramática descritiva do português. São Paulo: Ed. Ática, 2003. p.33) Considere o Texto II para responder às questões 19 a 20.  Texto II [...] o estudo de gramática não é um caminho conveniente para desenvolver o desempenho na leitura e na escrita (muito menos na fala). Outra coisa que a gramática não deveria ser é um instrumento de ensino normativo. Aqui, sua ação tem sido mais que inútil, tem sido desastrosa. O grande perigo é transformar a gramática – uma disciplina já em si um tanto difícil – em uma doutrina absolutista, dirigida mais ou menos exclusivamente à “correção” de pretensas impropriedades linguísticas dos alunos. A cada passo, o aluno que procura escrever encontra essa arma apontada contra sua cabeça: “Não é assim que se escreve (ou se fala)”, “Isso não é português” e assim por diante. (PERINI, Mario A. Gramática descritiva do português. São Paulo: Ed. Ática, 2003. p.33) Considere o Texto II para responder às questões 19 a 20. No final do primeiro parágrafo, para marcar a ideia de uma ação que se prolonga no tempo, o autor reitera a forma composta de um tempo verbal. Assinale a alternativa correta.  No final do primeiro parágrafo, para marcar a ideia de uma ação que se prolonga no tempo, o autor reitera a forma composta de um tempo verbal. Assinale a alternativa correta.

Gran Questões · Accepted Answer

pretérito perfeito do indicativo.

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pretérito mais-que-perfeito do indicativo.

Gran Questões · Answer

pretérito perfeito do subjuntivo.

Gran Questões · Answer

pretérito mais-que-perfeito do subjuntivo.

No final do primeiro parágrafo, para marcar a ideia de uma...