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Assinale a alternativa que poderia substituir, sem...

1
Q2894956
Língua Portuguesa Uso de sinônimos
Teclas de Atalhos
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Ano: 2023
Banca: Fundação Universidade Empresa de Tecnologia e Ciências - FUNDATEC
Prova: FUNDATEC - Prefeitura de Maçambará - Auxiliar de Saúde Bucal - 2023

Excesso de telas e seu impacto no desenvolvimento infantil


Por Equipe NeuroConecta


  1. É fato que, cada vez mais, __ crianças estão expostas a todo tipo de tela, seja através de
  2. um celular, tablet, computadores em geral ou ainda a própria TV. Sabemos o quanto esses
  3. dispositivos trazem mais prati...idade no dia a dia, mas é necessário lembrar que a exposição
  4. prolongada pode fazer muito mal para __ saúde das crianças.
  5. É recomendado que crianças de até 2 anos de idade não tenham qualquer contato com
  6. nenhum tipo de tela. Essa é uma recomendação da Organização Mundial da Saúde (OMS). Dos
  7. 2 aos 8 anos o uso de telas está liberado para o período de, no máximo, uma hora por dia. E,
  8. apesar de hoje ser bastante comum as crianças com celulares nas mãos, o uso deste aparelho
  9. só é indicado após os 8 anos de idade.
  10. O fato é que estar em frente __ telas por tempo prolongado pode atrapalhar o
  11. desenvolvimento das habilidades sociais e de linguagem da criança. Veja abaixo alguns dos riscos
  12. para o bem-estar da criança:
  13. Sono desregulado: a criança que tem à disposição uma TV ou um celular, por exemplo,
  14. pode querer trocar o tempo de sono para ficar assistindo ou jogando. A luz emitida pelas telas
  15. dos dispositivos bloqueia a liberação da melatonina – que é o hormônio responsável por avisar
  16. ao corpo que está na hora de dormir.
  17. Problemas emocionais: a exposição prolongada aos dispositivos eletrônicos afeta muito o
  18. emocional da criança, causando distúrbios emocionais como depressão, ansiedade e, em muitos
  19. casos, a agressividade.
  20. Prejudica o desenvolvimento do cérebro: crianças muito pequenas que são expostas às
  21. telas estão suscetíveis ao atraso cognitivo, distúrbio de aprendizado, aumento de impul...ividade
  22. e diminuição da habilidade de regulação própria das emoções e déficit de atenção.
  23. Obesidade infantil: quanto mais expostas às telas, mais sedentárias as crianças ficam, pois
  24. brincam menos ativamente, com isso, queimam menos calorias, facilitando o ganho de peso.
  25. Outros problemas apontados por pesquisas mostram a possível dependência digital,
  26. problemas visuais como a miopia, transtornos alimentares, problemas auditivos, de postura,
  27. síndrome visual do computador, além da exposição prolongada aumentar a possibilidade de
  28. cyberbullying e o risco de abuso sexual e pedofilia.
  29. Os responsáveis, sejam pais ou cuidadores, devem estimular a criança e o jovem a praticar
  30. atividades que não necessitam de tecnologia. Podem ser jogos de tabuleiro, leitura de livros,
  31. música, pintura, ter contato com a natureza etc. É necessário ficar atento no tempo de uso
  32. desses dispositivos eletrônicos, estabelecendo regras de uso, como não utilizar no período de 2
  33. horas antes de dormir, durante as refeições, e assim por diante. Sempre faça um acordo em
  34. relação à quantidade de tempo que a criança vai permanecer com determinado dispositivo.
  35. Lembre-se que crianças podem ter dificuldade para compreender a passagem do tempo,
  36. portanto, cabe sempre aos responsáveis limitar o tempo de uso. É importante que a mediação
  37. de um adulto seja sempre possível, por isso, evite que a criança utilize dispositivos eletrônicos
  38. sozinha, como trancada em seu próprio quarto.
  39. Fale abertamente com a criança sobre os perigos do uso e da exposição ao celular, por
  40. exemplo, para a sua saúde. Sempre que possível, verifique mensagens e/ou aplicativos usados
  41. em celulares, tablets e computadores. Por fim, mas também e...tremamente importante, dê o
  42. exemplo, sempre que possível passe mais tempo com a família e longe dos eletrônicos.


(Disponível em: neuroconecta.com.br/excesso-de-telas-e-seu-impacto-no-desenvolvimento-infantil/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

Assinale a alternativa que poderia substituir, sem prejudicar o sentido do texto, a palavra “apontados” (l. 25).

A

evidenciados

B

questionados

C

repensados

D

descartados

E

desafiados

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