No texto CB1A1-I, o segmento “de as crianças americanas estarem assistindo à TV” (penúltimo período do segundo parágrafo) exerce a mesma função sintática que o trecho
A
“que admiramos na vida” (segundo período do primeiro parágrafo).
B
“em vez de insinuarmos” (penúltimo período do primeiro parágrafo).
C
“que existe consideravelmente menos violência” (quarto período do segundo parágrafo).
D
“de pensar em si mesmos” (último parágrafo).
E
“que atribui a causa do conflito ao fato” (último parágrafo).