O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 1 a 5. Proibição de celulares nas escolas: proteção ou medida insuficiente? A lei que proíbe os celulares nas escolas brasileiras afirma ter como objetivo salvaguardar a saúde mental, física e psíquica das crianças e adolescentes. Ao defender a restrição, o ministro da Educação, Camilo Santana, citou estudos que mostram que o uso excessivo desses equipamentos causa ansiedade e depressão. Segundo Santana, a proibição seria uma demanda dos próprios professores. A nova lei abre exceções para estudantes que precisem do celular por razões de acessibilidade, inclusão ou condições de saúde, além de permitir o uso dos aparelhos "para fins estritamente pedagógicos ou didáticos, conforme orientação dos profissionais de educação". Também decreta que as redes de ensino criem estratégias para abordar o tema do uso excessivo de telas com os estudantes e acolham aqueles que estiverem em sofrimento psíquico devido à nomofobia (medo ou ansiedade pela falta do celular). Alguns educadores, no entanto, debatem se a lei realmente está em consonância com as atividades escolares, como no caso da professora Débora Garofalo. "A máquina pode contribuir para o processo de ensino-aprendizagem, mas não vai substituir o professor", diz. Eu não sou contra, mas acredito que é uma medida incompleta. Esquecemos que o papel principal da escola é educar. Não é possível falar em proibição, uma ação radical, se não educar as crianças verdadeiramente para um uso consciente da tecnologia. A lei é importante para dar um resguardo pedagógico aos professores, mas isso não é suficiente para haver uma mudança. Não podemos negar que vivenciamos uma revolução tecnológica. Não dá para retornar à era do giz e da lousa e do livro didático somente. Precisamos educar para o uso, ainda mais em uma sociedade em que teremos cada vez mais a disseminação de notícias falsas. O estudante tem que saber que, quando acessa uma rede social ou faz uma pesquisa, existem algoritmos. Ele precisa saber o que está por trás desse algoritmo. Não se trata de formar um programador, mas que ele [o aluno] compreenda o que significa mentalmente o conceito de uma informação advinda de um algoritmo. Ao acessar uma informação, que ele não tome aquilo como verdadeiro e cheque esse dado antes de repassar. https://www.bbc.com/portuguese/articles/c6266ggw22eo.adaptado. A lei "proíbe" os celulares nas escolas brasileiras e afirma ter como objetivo salvaguardar a saúde mental, física e psíquica das crianças e adolescentes. O verbo destacado, nesta frase, comporta-se como um verbo:

A lei "proíbe" os celulares nas escolas brasileiras e afi...

Q3670980

Língua Portuguesa Verbo transitivo direto e indireto

Ano: 2025

Banca: Associação Catarinense das Fundações Educacionais - ACAFE

Prova: ACAFE - Consórcio Intermunicipal de Desenvolvimento da Infraestrutura Rodoviária (CIDIR Pinhalzinho) - Engenheiro Civil - 2025

A lei "proíbe" os celulares nas escolas brasileiras e afirma ter como objetivo salvaguardar a saúde mental, física e psíquica das crianças e adolescentes.

O verbo destacado, nesta frase, comporta-se como um verbo:

Intransitivo.

Bitransitivo.

Transitivo direto.

Transitivo indireto.

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A lei "proíbe" os celulares nas escolas brasileiras e afirma ter como objetivo salvagua...