De volta às aulas Por Cláudio Moreno Volta fevereiro, e com ele voltam as aulas na maioria dos estados deste imenso Brasil.Como de costume, também, começam a chegar as dúvidas escolares, enviadas por pais e mãesaflitos com o conteúdo que está sendo servido a seus filhos. Fico espantado com a desconfiançageneralizada que esses pais têm com relação ao conhecimento dos professores, os quais, a julgarpelas consultas que recebi, demonstram conhecer muito bem o seu ofício, como o prezado leitorpoderá avaliar na relação abaixo.1) Auto ou Alto de Natal — “Na lista de livros que deram para meu filho este anoconsta Auto de Natal, assim, com U, como automóvel. Fui conferir na internet e, como euimaginava, achei Alto de Natal em várias páginas conceituadas do Google. O problema é quetambém tem muitas outras com Auto, mesmo, como a escola escreveu. Afinal, é Alto ou Auto deNatal? Obrigada pela atenção”.Resposta — Senhora mãe, a escola do teu filho está correta. Os autos eram pecinhas doteatro de origem popular, geralmente religiosa, que eram encenadas, na Idade Média, nasescadarias da igreja. Em Portugal, Gil Vicente escreveu vários autos famosos, como o Auto daBarca do Inferno e o Auto da Índia. No teu caso, é claro que é Auto de Natal. Lembro-te o Autoda Compadecida, do Ariano Suassuna, que até minissérie já virou. A confusão entre as duaspalavras é favorecida pelo som, já que a letra L depois da vogal é lida normalmente como /u/.Basta ver Oo erro corriqueiro de escrever piano de *ca...da, quando deveria ser ca...da.2) Plural de Sol? Feminino de Papa — “Minha filha começou a estudar o gênero e o númerodos substantivos e o professor deu uma lista de exemplos que serão tomados no teste da primeirasemana de março. Fiquei preocupado com duas coisas: ele dá guarda-sóis como o pluralde guarda-sol e papisa como o feminino de papa. Mas plural de Sol é possível? Não é só um? Edesde quando papa tem feminino, se a Igreja Católica não aceita mulheres em seus quadros?”.Resposta — Senhor pai, o professor do teu filho está correto. O Sol (nota a maiúscula!),nosso astro-rei, é realmente um só, mas o sol (com minúscula), com seus vários significados,flexiona normalmente no plural. O Sol é o centro do sistema planetário a que a Terra pertence,mas há bilhões de outros sóis, a maior parte deles maiores do que o nosso...Afirmar que papa não tem feminino porque jamais uma mulher assumiu o trono de SãoPedro é o mesmo erro de raciocínio: temos de distinguir o universo real, infinito, do universo dalinguagem, que é mais extenso ainda, maior que o infinito, pois ela nos permite falar no queexiste e no que nunca existiu. Precisamos do feminino papisa, quando mais não seja, para poderdizer “Nunca houve uma papisa até hoje”, ou “A história da papisa Joana é uma lenda semfundamento”, ou “Já tivemos vários papas, mas nenhuma papisa”.3) Feminino de gafanhoto? — “A professora da minha filha pequena disse em aula que ofeminino de pato é pata e o de sapo é sapa, mas que só tem formiga e não tem formigo, sótem gafanhoto e não tem gafanhota. Eu também fiquei curiosa e fui pesquisar. Todo o mundoafirma o mesmo, mas ninguém explica o porquê. Existe alguma razão gramatical que eu nãoestou enxergando? Obrigada”.Resposta — Senhora mãe, a gramática não é responsável por isso. Ocorre que uma língua(qualquer uma) economiza ao máximo os seus recursos e só vai fazer distinções de gênero quesejam importantes para os seus falantes — em outras palavras, ela só vai marcar os dois sexosbiológicos quando isso tiver alguma importância para a comunidade. Para a criação de animaisdomésticos e de abate, por exemplo, é fundamental distinguir entre machos e fêmeas (o boi,a vaca, o touro; a ovelha e o carneiro; o galo e a galinha, e por aí vai a valsa). No entanto (aomenos por enquanto) não ganhamos nada em marcar esta distinção no caso da formiga,da girafa, do gafanhoto ou da onça. Se for realmente necessário distinguir, recorremos, então,ao acréscimo de “macho” ou “fêmea”: a girafa macho, a fêmea do crocodilo, o macho da saracura,evitando a criação de formas de raro uso como *o girafo, *a crocodila e *o saracuro. (Disponível em: www.gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/claudio-moreno/noticia/2024/02/de-volta-as-aulas-clt6ac6b900ag01471iw6smk4 .html - texto adaptado especialmente para esta prova) De volta às aulas Por Cláudio Moreno Volta fevereiro, e com ele voltam as aulas na maioria dos estados deste imenso Brasil.Como de costume, também, começam a chegar as dúvidas escolares, enviadas por pais e mãesaflitos com o conteúdo que está sendo servido a seus filhos. Fico espantado com a desconfiançageneralizada que esses pais têm com relação ao conhecimento dos professores, os quais, a julgarpelas consultas que recebi, demonstram conhecer muito bem o seu ofício, como o prezado leitorpoderá avaliar na relação abaixo.1) Auto ou Alto de Natal — “Na lista de livros que deram para meu filho este anoconsta Auto de Natal, assim, com U, como automóvel. Fui conferir na internet e, como euimaginava, achei Alto de Natal em várias páginas conceituadas do Google. O problema é quetambém tem muitas outras com Auto, mesmo, como a escola escreveu. Afinal, é Alto ou Auto deNatal? Obrigada pela atenção”.Resposta — Senhora mãe, a escola do teu filho está correta. Os autos eram pecinhas doteatro de origem popular, geralmente religiosa, que eram encenadas, na Idade Média, nasescadarias da igreja. Em Portugal, Gil Vicente escreveu vários autos famosos, como o Auto daBarca do Inferno e o Auto da Índia. No teu caso, é claro que é Auto de Natal. Lembro-te o Autoda Compadecida, do Ariano Suassuna, que até minissérie já virou. A confusão entre as duaspalavras é favorecida pelo som, já que a letra L depois da vogal é lida normalmente como /u/.Basta ver Oo erro corriqueiro de escrever piano de *ca...da, quando deveria ser ca...da.2) Plural de Sol? Feminino de Papa — “Minha filha começou a estudar o gênero e o númerodos substantivos e o professor deu uma lista de exemplos que serão tomados no teste da primeirasemana de março. Fiquei preocupado com duas coisas: ele dá guarda-sóis como o pluralde guarda-sol e papisa como o feminino de papa. Mas plural de Sol é possível? Não é só um? Edesde quando papa tem feminino, se a Igreja Católica não aceita mulheres em seus quadros?”.Resposta — Senhor pai, o professor do teu filho está correto. O Sol (nota a maiúscula!),nosso astro-rei, é realmente um só, mas o sol (com minúscula), com seus vários significados,flexiona normalmente no plural. O Sol é o centro do sistema planetário a que a Terra pertence,mas há bilhões de outros sóis, a maior parte deles maiores do que o nosso...Afirmar que papa não tem feminino porque jamais uma mulher assumiu o trono de SãoPedro é o mesmo erro de raciocínio: temos de distinguir o universo real, infinito, do universo dalinguagem, que é mais extenso ainda, maior que o infinito, pois ela nos permite falar no queexiste e no que nunca existiu. Precisamos do feminino papisa, quando mais não seja, para poderdizer “Nunca houve uma papisa até hoje”, ou “A história da papisa Joana é uma lenda semfundamento”, ou “Já tivemos vários papas, mas nenhuma papisa”.3) Feminino de gafanhoto? — “A professora da minha filha pequena disse em aula que ofeminino de pato é pata e o de sapo é sapa, mas que só tem formiga e não tem formigo, sótem gafanhoto e não tem gafanhota. Eu também fiquei curiosa e fui pesquisar. Todo o mundoafirma o mesmo, mas ninguém explica o porquê. Existe alguma razão gramatical que eu nãoestou enxergando? Obrigada”.Resposta — Senhora mãe, a gramática não é responsável por isso. Ocorre que uma língua(qualquer uma) economiza ao máximo os seus recursos e só vai fazer distinções de gênero quesejam importantes para os seus falantes — em outras palavras, ela só vai marcar os dois sexosbiológicos quando isso tiver alguma importância para a comunidade. Para a criação de animaisdomésticos e de abate, por exemplo, é fundamental distinguir entre machos e fêmeas (o boi,a vaca, o touro; a ovelha e o carneiro; o galo e a galinha, e por aí vai a valsa). No entanto (aomenos por enquanto) não ganhamos nada em marcar esta distinção no caso da formiga,da girafa, do gafanhoto ou da onça. Se for realmente necessário distinguir, recorremos, então,ao acréscimo de “macho” ou “fêmea”: a girafa macho, a fêmea do crocodilo, o macho da saracura,evitando a criação de formas de raro uso como *o girafo, *a crocodila e *o saracuro. (Disponível em: www.gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/claudio-moreno/noticia/2024/02/de-volta-as-aulas-clt6ac6b900ag01471iw6smk4 .html - texto adaptado especialmente para esta prova) Considerando os gêneros literários da Antiguidade Clássica, analise as assertivas a seguir: I. A epopeia era um gênero clássico composto em verso que narrava os feitos gloriosos de um herói que representava um povo. II. A tragédia era um gênero da Antiguidade Clássica que mostrava a força de um herói que encontrava a felicidade por ter coragem mesmo após ter cometido um erro trágico. III. A tragédia era um gênero teatral composto para ser encenado, como exemplos, tem-se “Édipo Rei” e “Antígona”, de Sófocles. Quais estão corretas? Considerando os gêneros literários da Antiguidade Clássica, analise as assertivas a seguir: I. A epopeia era um gênero clássico composto em verso que narrava os feitos gloriosos de um herói que representava um povo. II. A tragédia era um gênero da Antiguidade Clássica que mostrava a força de um herói que encontrava a felicidade por ter coragem mesmo após ter cometido um erro trágico. III. A tragédia era um gênero teatral composto para ser encenado, como exemplos, tem-se “Édipo Rei” e “Antígona”, de Sófocles. Quais estão corretas?

Considerando os gêneros literários da Antiguidade Clássic...

Q3780421

Ano: 2025

Banca: Fundação Universidade Empresa de Tecnologia e Ciências - FUNDATEC

Prova: FUNDATEC - Prefeitura de Porto Alegre - Professor - Área: Língua Portuguesa - 2025

Considerando os gêneros literários da Antiguidade Clássica, analise as assertivas a seguir:

I. A epopeia era um gênero clássico composto em verso que narrava os feitos gloriosos de um herói que representava um povo.

II. A tragédia era um gênero da Antiguidade Clássica que mostrava a força de um herói que encontrava a felicidade por ter coragem mesmo após ter cometido um erro trágico.

III. A tragédia era um gênero teatral composto para ser encenado, como exemplos, tem-se “Édipo Rei” e “Antígona”, de Sófocles.

Quais estão corretas?

Apenas I.

Apenas I e II.

Apenas I e III.

Apenas Il e III.

I, Il e III.

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Considerando os gêneros literários da Antiguidade Clássica, analise as assertivas a seg...