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No período: "Se uma escola tiver um Wi-Fi não confiável...
Texto para as questões 1, 2 e 3.
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Aula com Wi-Fi, aula sem Wi-Fi
A tecnologia se inseriu de tal forma nos processos pedagógicos que fatores como um sinal Wi-Fi forte, por exemplo, podem influir na eficácia da aula. Se uma escola tiver um Wi-Fi não confiável, isso pode obrigar os professores a trabalharem em dobro. Torna-se necessário desenvolver duas aulas – uma para se a tecnologia estiver funcionando e outra para se a tecnologia não estiver funcionando. O impacto dessa realidade na produtividade do professor e na dinâmica em sala de aula pode ser expressivo.
Quando, porém, a mais avançada tecnologia é integrada às aulas de maneira alinhada às melhores práticas pedagógicas, o engajamento do aluno aumenta e a jornada de aprendizagem fica mais suave. A conquista dessa meta passa pela entrega de serviços digitais de qualidade a professores, alunos e gestores. Neste contexto, o monitoramento da infraestrutura de TI e Telecomunicações da escola é estratégico: sua missão é prover um método centralizado de identificação de qualquer problema técnico, evitando que falhas aconteçam. E, com isso, entregar à instituição educacional uma visão preditiva sobre todos os elementos digitais que podem suavizar ou dificultar a jornada de alunos e professores.
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Por Luis Arís, gerente de Desenvolvimento de Negócios da Paessler América Latina. Disponível em: https://inforchannel.com.br/2022/11/22/grande-desafio-para-aeducacao-brasileira-em-2023-superar-a-fase-da-alfabetizacao-digital/
No período: "Se uma escola tiver um Wi-Fi não confiável, isso pode obrigar os professores a trabalharem em dobro", o pronome isso pode ser considerado:
A
pronome demonstrativo anafórico, ou seja, usado para fazer referência e retomar o que foi dito anteriormente (termo anterior), evitando assim a repetição.
B
pronome demonstrativo catafórico, ou seja, usado para se referir a um termo posterior, evitando assim a repetição.
C
pronome demonstrativo que tem como função principal, nesse contexto, se referir àquilo que não pôde ser dito de maneira explícita na oração anterior.
D
pronome demonstrativo cuja função é sempre designar um termo ou expressão que ainda será mencionada no texto, porém em parágrafo posterior.