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Q3856887
Teclas de Atalhos
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TEXTO:
Escolas da rede estadual inovam com alternativas criativas ao uso do celular
Para tornar os intervalos mais interativos e
oferecer alternativas ao uso do celular, unidades da
rede estadual da Bahia estão promovendo atividades
que estimulam a socialização e o lazer dos estudantes.
5 No Centro Estadual de Educação Profissional (CEEP)
em Formação e Eventos Isaías Alves (ICEIA), em
Salvador, a área verde foi transformada em um
espaço de convivência, onde os alunos brincam com
jogos interativos, como xadrez, uno e cubo mágico, além
10 de tocar instrumentos musicais e compartilhar suas
canções favoritas. A iniciativa busca tornar o ambiente
escolar mais acolhedor e dinâmico, incentivando o
contato humano e a troca de experiências.
Essas ações fazem parte de um movimento para
15 enriquecer a convivência escolar, especialmente após
a regulamentação do uso de celulares nas escolas
(Lei Federal no 15.100, de 13 de janeiro de 2025).
Para apoiar esse processo, a Secretaria da Educação
do Estado (SEC) disponibilizou um documento com
20 orientações detalhadas no site aqui, garantindo que
todas as escolas tenham suporte para implementar
estratégias alinhadas ao seu contexto.
A diretora do CEEP ICEIA, Maribel Silva, explica
que já é feito um trabalho em sala de aula sobre o
25 uso do celular, especialmente nos cursos técnicos que
demandam a tecnologia. No entanto, nos intervalos,
o desafio era reduzir o uso excessivo. “Começamos a
incentivar que os estudantes trouxessem livros, jogos
e instrumentos musicais para um momento cultural.
30 Já percebemos uma grande adesão e as famílias
também estão apoiando. O ambiente escolar está
mais leve e alegre”, avalia.
A diretora destaca, ainda, que até o foco na
aprendizagem melhorou. “A lei veio para somar e
35 garantir a saúde mental dos nossos estudantes. É,
realmente, um ganho pedagógico”, comemora. A
iniciativa também é elogiada pelas famílias, como
Marli Silva, mãe do estudante Gustavo Conceição.
“O celular dispersa a atenção e prejudica os estudos.
40 Agora, os estudantes vão interagir mais e focar nos
conteúdos em sala de aula”. O aluno Enzo Miranda,
do 3º ano de Informática, concorda. “A escola é
um espaço de educação, crescimento intelectual e
desenvolvimento pessoal”.
Disponível em: <https://www.ba.gov.br/educacao/noticias/2025-02/
1557/escolas-da-rede-estadual-inovam-com-alternativas-criativas-ao-uso-do-celular>. Acesso em: 7 mar. 2025. Adaptado.
Observe as reescrituras a seguir, atentando à manutenção do sentido original e à correção gramatical.
“Para tornar os intervalos mais interativos e oferecer alternativas ao uso do celular, unidades da rede estadual da Bahia estão promovendo atividades que estimulam a socialização e o lazer dos estudantes.”
A alternativa em que a estruturação frasal mantém tanto o sentido principal do enunciado quanto a correção formal é:
A
Unidades da rede estadual da Bahia, que estimulam a socialização e o lazer dos estudantes, oferecem alternativas ao uso do celular e tornam os intervalos mais interativos.
B
Promovem-se atividades que socializam os estudantes e tornam os intervalos mais interativos, pois as unidades da rede estadual da Bahia desejam oferecer alternativas ao celular.
C
Com o propósito de estimular a socialização e ampliar o lazer dos estudantes, as unidades da rede estadual da Bahia, sem uso de celulares, buscam tornar os intervalos mais interativos.
D
As unidades da rede estadual da Bahia realizam atividades que promovem a socialização e o lazer estudantil, visando tornar os intervalos mais interativos e oferecer alternativas ao celular.
E
As unidades da rede estadual da Bahia estimulam a socialização e o lazer, oferecendo atividades mais criativas ao longo dos intervalos, cujo objetivo principal é tornar o celular dispensável.