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"Quando observamos os dados atuais do Instituto Nacional de...
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Q3999289
Teclas de Atalhos
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O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 21 a 28.
Gestão Pública para Todos: Um olhar sobre a juventude
No dia 12 de agosto é comemorado o Dia Internacional da Juventude. No Brasil, de acordo com o Estatuto da Juventude, formam parte do grupo, aqueles com idade entre 15 e 29 anos, o que representa 23% da população brasileira. Pensar políticas para juventude é, portanto, pensar o presente e futuro da sociedade brasileira.
Ao planejar políticas públicas direcionadas à juventude, é preciso considerar as diferentes realidades da população jovem, principalmente aqueles em situação de maior vulnerabilidade como classes sociais mais baixas, mulheres, LGBTQIA+, imigrantes, pessoas com deficiência, entre outros. Investir na população jovem tem um retorno socioeconômico alto para a sociedade, contribuindo para redução de desigualdades e podendo resultar nos seguintes efeitos:
● Descobertas e inovação científica;
● Aumento da qualidade de vida e poder aquisitivo da população;
● Aumento da mão de obra qualificada;
● Diminuição dos índices de violência e de pobreza;
● Desenvolvimento econômico local.
São diversas as ações que podem ser tomadas pelo poder público com a finalidade de impactar a juventude, abrangendo desde ações no setor de educação até o setor de saúde, lazer e bem estar.
Educação e capacitação técnica
Quando observamos os dados atuais do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), percebemos facilmente que a pandemia agravou a evasão escolar, que passou de 2,3% em 2020 para 5% em 2021. Além disso, menos de 20% dos jovens de 18 a 24 anos estão matriculados no ensino superior − dados divulgados pelo Instituto Semesp. Duas importantes causas desses números são a dificuldade de acesso ao ensino remoto e a necessidade de contribuir para a situação financeira familiar em tempos de crise
https://redejuntos.org.br/gestao-publica-para-juventude/
"Quando observamos os dados atuais do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), percebemos facilmente que a pandemia agravou a evasão escolar."
Quanto à transitividade, os verbos presentes no trecho classificam-se, na ordem, da seguinte forma:
A
Intransitivo, bitransitivo e transitivo indireto.
B
Transitivo direto, intransitivo e transitivo direto.
C
Transitivo direto, transitivo direto e transitivo direto.
D
Transitivo direto, bitransitivo e intransitivo.