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Considere o trecho abaixo, extraído do texto, e analise as...
Para responder às questões 01 a 10, leia o texto abaixo.
Ensino superior no RS tem mudança de perfil
1 O ensino superior no Rio Grande do Sul passou por
2 mudanças expressivas nas duas últimas décadas, com
3 destaque para a expansão da educação a distância
4 (EaD) e a alteração no perfil de ingresso e matrícula
5 Enquanto a EaD apresentou crescimento
6 contínuo nas últimas duas décadas, a graduação
7 presencial registrou retração após um período de
8 expansão que se estendeu até 2015. Em 2019, o
9 número de ingressantes em cursos EaD superou o da
10 graduação presencial, o mesmo ocorrendo no caso do
11 número de matrículas em 2022, mantendo trajetória
12 ascendente nos anos seguintes.
13 De acordo com as análises, o número de
14 matriculas em 2022 nos cursos EaD foi de 316.642,
15 superando, pela primeira vez, o número de matrículas
16 de cursos presenciais, que foi de 259.423. No mesmo
17 ano, entre os ingressantes, 74,4% dos novos
18 estudantes optaram pela EaD, enquanto 25,6%
19 ingressaram em cursos presenciais. As notas apontam
20 que a graduação presencial apresentou crescimento até
21 2015, quando atingiu seu pico histórico de matrículas,
22 seguido de um movimento de queda contínua até 2022.
23 A taxa de escolarização liquida da graduação,
24 que mede a proporção de jovens de 18 a 24 anos
25 matriculados no ensino superior em relação ao total
26 dessa faixa etária, atingiu 26,6% no Rio Grande do Sul
27 em 2022. Embora ainda esteja aquém da taxa
28 estipulada pelo Plano Nacional de Educação (PNE) de
29 2014 para o ano de 2024 (33%}, em termos de acesso,
30 o ensino superior gaúcho está próximo de se
31 consolidar como um sistema massificado (30% de taxa
32 de matrícula líquida).
33 Em 2022, a participação de novas matrículas no
34 sistema público de ensino superior alcançou 37, 13%
35 do total, próximo da meta estabelecida pelo PNE de
36 2014 para o ano de 2024 (40%). No ano 2000, o
37 indicador era de 17,89%, resultando em um
38 crescimento de 107,5% no período.
39 As análises também apontam que a decisão de
40 ingressar em um curso superior é resultado de fatores
41 interligados. Entre os fatores individuais, destacam-se
42 o interesse pessoal pela área, afinidade com
43 disciplinas do ensino médio e a localização da
44 instituição. Já os fatores sociais e econômicos incluem
45 prestígio do curso e da instituição, custo da
46 mensalidade, demanda do mercado de trabalho,
47 condições socioeconômicas familiares e políticas
48 públicas como Prouní, Fies e cotas. Nos fatores
49 institucionais, influenciam a escolha aspectos como
50 qualidade do corpo docente, infraestrutura, oferta de
51 vagas, modalidade de ensino (presencial ou EaD) e
52 ações de marketing das instituições.
53 O ensino superior no Rio Grande do Sul, pela
54 evolução do número de instituições, cursos, vagas,
55 inscritos, ingressantes, matrículas e concluintes,
56 cresceu de forma significativa no período entre 2000 e
57 2022, impulsionado principalmente pela expansão do
58 número de instituições privadas e da EaD.
Fonte https/ /
Considere o trecho abaixo, extraído do texto, e analise as assertivas que seguem:
O ensino superior no Rio Grande do Sul passou por mudanças expressivas nas duas últimas décadas (l.1-2).
I. Os dois vocábulos acentuados são proparoxítonos.
lI. A palavra expressivas poderia ser substituída por superficiais, sem alteração de sentido na frase.
III. O sujeito do verbo passou é classificado como composto, visto que o núcleo - ensino superior - é formado por duas palavras.
Está CORRETO o que se afirma em·
A
I, apenas.
B
I e lI, apenas.
C
I e lII, apenas.
D
I, lI e IlI.