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Texto 1
CARTA DO SANTO PADRE FRANCISCO SOBRE O PAPEL DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO
Papa Francisco
Muitas vezes, no tédio das férias, no calor
e na solidão dos bairros desertos, encontrar um
bom livro para ler torna-se um oásis, afastando-
nos de outras escolhas que são nocivas. Na
5 verdade, não faltam momentos de cansaço,
irritação, desilusão, fracasso e, quando nem
sequer na oração conseguimos encontrar o
sossego da alma, pelo menos, um bom livro ajuda-
nos a enfrentar a tempestade, até que possamos
10 ter um pouco mais de serenidade. Talvez essa
leitura abra novos espaços interiores, capazes de
evitar o encerramento naquelas poucas ideias
obsessivas que nos enredam inexoravelmente.
Antes da omnipresença dos media, das redes
15 sociais, dos telemóveis e de outros dispositivos,
essa era uma experiência frequente, e quem a
viveu sabe bem do que estou a falar. Não se trata
de algo ultrapassado.
Ao contrário dos meios audiovisuais, onde
20 o produto é mais completo, e a margem e o tempo
para “enriquecer” a narrativa ou para a interpretar
são geralmente reduzidos, o leitor é muito mais
ativo quando lê um livro. De certo modo,
reescreve-o, amplia-o com a sua imaginação, cria
25 um mundo, usa as suas capacidades, a sua
memória, os seus sonhos, a sua própria história
cheia de dramatismo e simbolismo; e assim surge
uma obra muito diferente daquela que o autor
pretendia escrever. Uma obra literária é, portanto,
30 um texto vivo e sempre fértil, capaz de falar de
novo e de muitas maneiras, capaz de produzir
uma síntese original com cada leitor que encontra.
Este, enquanto lê, enriquece-se com o que recebe
do autor, mas isso permite-lhe, ao mesmo tempo,
35 fazer desabrochar a riqueza da sua própria
pessoa, pois cada nova obra que lê renova e
expande o seu universo pessoal.
A literatura tem a ver com o que cada um
de nós deseja da vida, uma vez que entra numa
40 relação íntima com a nossa existência concreta,
com as suas tensões essenciais, com os seus
desejos e os seus significados.
Disponível em: https://www.vatican.va/content/francesco/pt/letters/2024/documents/20240717-lettera-ruolo-letteratura-formazione.html Acesso em: 16 jun. 2025. Fragmento adaptado.
Aponte a opção que melhor explica o uso de aspas na palavra “enriquecer” no trecho: Ao contrário dos meios audiovisuais, onde o produto é mais completo, e a margem e o tempo para “enriquecer” a narrativa ou para a interpretar são geralmente reduzidos... (Linhas 19-22)
indicar um estrangeirismo ainda não incorporado à Língua Portuguesa
sinalizar que se trata de uma citação direta de outro texto
destacar um termo técnico com sentido específico, objetivo
assinalar um erro gramatical na construção do texto
destacar uma palavra com sentido especial, subjetivo