Capricho do propósitoPor Fabrício Carpinejar — Ninguém está olhando. Foi assim que minha mãe me ensinou a escrever em casa, aos 6 anos, depois que recebium diagnóstico de retardo mental. A escola já tinha jogado a toalha para a minha alfabetização. Éramos ela e eu, formávamos uma ilha nessa tarefa. Ela tirou licença do trabalho parame atender nos dois turnos. Acreditava tranquilamente no meu talento, eu percebia pelos seusolhos doces e amendoados sobre as folhas. — Não tenha pressa, ninguém está olhando, siga seu instinto — ela me orientava. A mãe aliviou os meus ombros da pressão, da competição da turma, do medo de nãocorresponder às expectativas. Ela contava com a certeza do meu potencial, antevia que o processo apenas aconteceriacom um ritmo e estímulos diferentes do padrão. Eu errava na sala de aula não porque não compreendia, mas porque me desesperava comas respostas dos outros – rápidas e automáticas. A facilidade dos colegas se transformava naminha dificuldade. Durante dois meses, a figura materna criou jogos educativos para me dar prazer na horade decifrar as sílabas. A alegria da descoberta não deveria ser imposta ou invasiva. Não poderiaser abolida pela obrigação de saber. Se eu rastejava, de repente, passei a voar. Fui do inferno ao céu sem escalas. Nemengatinhei, nem andei, tamanha a absorção do processo pedagógico. Engolia alturas deparágrafo em parágrafo. Em vez de soletrar ou gaguejar, comecei a ler de um golpe, num único fôlego. A mãe seespantou com o meu clique. É como se ela tivesse apertado algum botão dentro de mim,ajudando-me a emergir devoto da língua portuguesa. Para quem estava fadado ao analfabetismo por limitações cerebrais, ter se tornadoescritor é, mais do que uma ironia do destino, o capricho do propósito, a prova maior de nossacapacidade de superação. Não nascemos nos amando. É alguém que nos serve de espelho. É alguém que nos inspiraa nos amar. Para nascer o amor-próprio, basta que uma só pessoa confie em nós. Por mais que eu me ame, nunca chegarei aos pés do amor que minha mãe sente por mim.(Disponível em: gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/carpinejar/noticia/2025/11/capricho-do-proposito-cmhov3ks50233013bh5tkssrm.html – texto adaptado especialmente para esta prova). Capricho do propósitoPor Fabrício Carpinejar — Ninguém está olhando. Foi assim que minha mãe me ensinou a escrever em casa, aos 6 anos, depois que recebium diagnóstico de retardo mental. A escola já tinha jogado a toalha para a minha alfabetização. Éramos ela e eu, formávamos uma ilha nessa tarefa. Ela tirou licença do trabalho parame atender nos dois turnos. Acreditava tranquilamente no meu talento, eu percebia pelos seusolhos doces e amendoados sobre as folhas. — Não tenha pressa, ninguém está olhando, siga seu instinto — ela me orientava. A mãe aliviou os meus ombros da pressão, da competição da turma, do medo de nãocorresponder às expectativas. Ela contava com a certeza do meu potencial, antevia que o processo apenas aconteceriacom um ritmo e estímulos diferentes do padrão. Eu errava na sala de aula não porque não compreendia, mas porque me desesperava comas respostas dos outros – rápidas e automáticas. A facilidade dos colegas se transformava naminha dificuldade. Durante dois meses, a figura materna criou jogos educativos para me dar prazer na horade decifrar as sílabas. A alegria da descoberta não deveria ser imposta ou invasiva. Não poderiaser abolida pela obrigação de saber. Se eu rastejava, de repente, passei a voar. Fui do inferno ao céu sem escalas. Nemengatinhei, nem andei, tamanha a absorção do processo pedagógico. Engolia alturas deparágrafo em parágrafo. Em vez de soletrar ou gaguejar, comecei a ler de um golpe, num único fôlego. A mãe seespantou com o meu clique. É como se ela tivesse apertado algum botão dentro de mim,ajudando-me a emergir devoto da língua portuguesa. Para quem estava fadado ao analfabetismo por limitações cerebrais, ter se tornadoescritor é, mais do que uma ironia do destino, o capricho do propósito, a prova maior de nossacapacidade de superação. Não nascemos nos amando. É alguém que nos serve de espelho. É alguém que nos inspiraa nos amar. Para nascer o amor-próprio, basta que uma só pessoa confie em nós. Por mais que eu me ame, nunca chegarei aos pés do amor que minha mãe sente por mim.(Disponível em: gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/carpinejar/noticia/2025/11/capricho-do-proposito-cmhov3ks50233013bh5tkssrm.html – texto adaptado especialmente para esta prova). Assinale a alternativa que apresenta a classificação do sujeito sublinhado no trecho a seguir: “Éramos ela e eu, formávamos uma ilha nessa tarefa”.

Assinale a alternativa que apresenta a classificação do...

Q4266952

Língua Portuguesa Sujeito

Ano: 2025

Banca: Fundação Universidade Empresa de Tecnologia e Ciências - FUNDATEC

Prova: FUNDATEC - Prefeitura de Soledade - Motorista - 2025

Capricho do propósito

Por Fabrício Carpinejar

— Ninguém está olhando.
Foi assim que minha mãe me ensinou a escrever em casa, aos 6 anos, depois que recebi
um diagnóstico de retardo mental. A escola já tinha jogado a toalha para a minha alfabetização.
Éramos ela e eu, formávamos uma ilha nessa tarefa. Ela tirou licença do trabalho para
me atender nos dois turnos. Acreditava tranquilamente no meu talento, eu percebia pelos seus
olhos doces e amendoados sobre as folhas.
— Não tenha pressa, ninguém está olhando, siga seu instinto — ela me orientava.
A mãe aliviou os meus ombros da pressão, da competição da turma, do medo de não
corresponder às expectativas.
Ela contava com a certeza do meu potencial, antevia que o processo apenas aconteceria
com um ritmo e estímulos diferentes do padrão.
Eu errava na sala de aula não porque não compreendia, mas porque me desesperava com
as respostas dos outros – rápidas e automáticas. A facilidade dos colegas se transformava na
minha dificuldade.
Durante dois meses, a figura materna criou jogos educativos para me dar prazer na hora
de decifrar as sílabas. A alegria da descoberta não deveria ser imposta ou invasiva. Não poderia
ser abolida pela obrigação de saber.
Se eu rastejava, de repente, passei a voar. Fui do inferno ao céu sem escalas. Nem
engatinhei, nem andei, tamanha a absorção do processo pedagógico. Engolia alturas de
parágrafo em parágrafo.
Em vez de soletrar ou gaguejar, comecei a ler de um golpe, num único fôlego. A mãe se
espantou com o meu clique. É como se ela tivesse apertado algum botão dentro de mim,
ajudando-me a emergir devoto da língua portuguesa.
Para quem estava fadado ao analfabetismo por limitações cerebrais, ter se tornado
escritor é, mais do que uma ironia do destino, o capricho do propósito, a prova maior de nossa
capacidade de superação.
Não nascemos nos amando. É alguém que nos serve de espelho. É alguém que nos inspira
a nos amar. Para nascer o amor-próprio, basta que uma só pessoa confie em nós.
Por mais que eu me ame, nunca chegarei aos pés do amor que minha mãe sente por mim.

(Disponível em: gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/carpinejar/noticia/2025/11/capricho-do-proposito-cmhov3ks50233013bh5tkssrm.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

Assinale a alternativa que apresenta a classificação do sujeito sublinhado no trecho a seguir:

“Éramos ela e eu, formávamos uma ilha nessa tarefa”.

Simples.

Composto.

Indeterminado.

Elíptico.

Inexistente.

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