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Sobre a formação e a classe das palavras “validação”, em...
O que impulsiona o consumo abusivo de álcool entre universitários?
Por Ivanir Ferreira
- Uma pesquisa da Universidade de São Paulo (USP) adaptou e validou novos instrumentos
- que ampliam a capacidade de pesquisadores e profissionais de saúde mental de compreender as
- motivações associadas ao consumo de álcool entre universitários. As ferramentas, com
- estratégias voltadas para o manejo das emoções, avaliam por que estudantes bebem e por que
- decidem reduzir ou interromper a ingestão de bebidas alcoólicas — dimensões ainda pouco
- exploradas em estudos e práticas clínicas.
- Dentre os padrões encontrados, associados ao uso abusivo do álcool, observou-se que os
- estudantes tendem a beber mais quando utilizam o álcool como recurso para lidar com emoções
- negativas, como ansiedade, tristeza, angústia, medo e culpa, ou ainda como reforço de emoções
- positivas, como alegria, prazer, entusiasmo e autoestima. Em estudos publicados no Brasil na
- última década, verificou-se que as pesquisas sobre consumo de álcool entre universitários se
- concentravam em dados epidemiológicos, padrões de uso e consequências do consumo. Segundo
- o psicólogo Kairon de Sousa, autor do estudo, havia pouca exploração das variáveis psicológicas
- que antecedem o ato de beber e que ajudam a compreender fatores relacionados à adesão, à
- redução ou à interrupção do consumo.
- Após a validação, os instrumentos fundamentaram a etapa empírica do estudo, que
- envolveu 506 estudantes de graduação de diferentes regiões do país. Nessa fase, os
- pesquisadores analisaram como determinados constructos psicológicos — ou seja, fatores como
- estados emocionais — se relacionavam com as respostas ao AUDIT (Teste de Identificação de
- Distúrbios por Uso de Álcool), ferramenta internacionalmente utilizada para rastrear o uso nocivo
- de bebidas alcoólicas. O AUDIT reúne perguntas sobre frequência e padrão de consumo, além
- de consequências associadas ao beber.
- A pesquisa completa resultou na tese “Motivações, vivências afetivas e problemas de uso
- de álcool em universitários”, defendida por Kairon de Sousa no Departamento de Psicologia da
- Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da USP, sob orientação da professora
- Sonia Regina Pasian. O trabalho terá seus capítulos submetidos ___ publicação em periódicos
- científicos e então ficará disponível on-line. “O estudante bebe para aliviar sentimentos
- desagradáveis, obtém um alívio momentâneo, mas não enfrenta as causas do sofrimento. Isso
- favorece a repetição do comportamento e pode aumentar o risco de dependência”, afirma o
- psicólogo. “O processo cria um ciclo em que o consumo passa a ser a resposta recorrente ao
- mal-estar emocional”.
- Segundo a pesquisa, a entrada do jovem no ensino superior tem sido associada ao aumento
- nocivo do uso de bebidas alcoólicas. O período é marcado por diversos desafios, como adaptação
- ___ vida universitária, afastamento da família, busca de integração entre pares, estresse e
- cobranças acadêmicas. O estudo identificou ainda padrões elevados de consumo de álcool nessa
- faixa etária, como episódios de ingestão excessiva em curto período de tempo (binge drinking),
- trazendo prejuízos físicos, mentais e sociais, como queda no desempenho acadêmico, apagões
- alcoólicos, comportamentos sexuais de risco, dificuldade nas relações interpessoais e maior
- probabilidade de uso combinado ___ substâncias ilícitas.
(Disponível em: jornal.usp.br/ciencias/o-que-impulsiona-consumo-abusivo-de-alcool-entre-universitarios/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
Sobre a formação e a classe das palavras “validação”, em “Após a validação, os instrumentos fundamentaram [...]” (l. 16); “sofrimento”, em “[...] mas não enfrenta as causas do sofrimento” (l. 28); “universitária”, em “como adaptação ___ vida universitária” (l. 33–34), assinale a alternativa correta.
A
“Validação” e “sofrimento” são substantivos formados por sufixação.
B
“Universitária” é um adjetivo primitivo, pois não deriva de outra palavra.
C
“Sofrimento” é um termo que indica ação e pertence à classe dos verbos.
D
As três palavras citadas são formadas pelo processo de composição.
E
“Validação” é um adjetivo que caracteriza o substantivo “estudo”.