Para responder às questões 01 a 10, leia o texto abaixo. Mas, fosse eu a dona da escola, corromperia o currículo padrão: os alunos aprenderiam a viver Fui uma aluna apenas razoável. Gostava de aprender nosso idioma e amava Geografia — as capitais, fusos, cordilheiras, desertos. O resto, levava na base da decoreba. Cheguei até aqui, deu para o gasto. Mas, fosse eu a dona da escola, corromperia o currículo padrão: os alunos aprenderiam a viver. O ensino de Português, por exemplo, seria associado à Literatura, mas sem obrigar a leitura de clássicos: transformaria a sala num grande sarau e numa empolgante oficina, onde todos produziriam os próprios poemas e autoficções. Elisa Lucinda seria a professora. Matemática, o mínimo necessário, e muitas aulas de teatro. Texto, interpretação, dança, canto, choro, riso, circo. Cada aluno teria a oportunidade de se expressar para além do óbvio, em contato direto com as próprias emoções. Neco Piccolo, você assume a turma. Ninguém se formaria sem saber tocar piano — ou violão, guitarra, violino, berimbau. E a manejar a arte da escultura — ou pintura, cerâmica, bordado. Além disso, inglês e espanhol na ponta da língua. Esporte teria horário expandido. Vôlei, futebol, ginástica, natação (sendo um sonho, orçamento ilimitado: piscinas!). Nenhum aluno parado. E yoga, pilates, exercícios de baixo impacto. Atividade física seria mais importante do que a tabela periódica. Culinária. O valor dos nutrientes, a relação do alimento com saúde e longevidade. A escola teria pomar e horta. A garotada descascaria batata, provaria frutas exóticas, criaria as próprias receitas. Bela Gil, Rita Lobo, Carla Pernambuco, nem precisam mandar currículo, o emprego é de vocês. Filosofia seria indispensável (Viviane Mosé, te convoco). E aulas sobre política. O que é comunismo, fascismo, capitalismo, socialismo, democracia, tirania, lições de ética e humanidade.A escola também discutiria escravidão, racismo, machismo, transfobia, já que alguns pais acham difícil (ou chato) falar sobre isso na hora do jantar. Aulas sobre todas as religiões — todas — num contexto de cultura geral. Sem a obrigatoriedade da prática de nenhuma delas no ambiente da escola. Para fechar o currículo, surpresa: haveria um período em que os alunos é que ensinariam os professores. Matéria: tecnologia. Desde o básico: uso de totens em aeroportos e manejo de três controles remotos ao mesmo tempo. Os estudantes teriam que frequentar as aulas de manhã e à tarde, pois haveria também Educação sexual, Educação Financeira, Ambientalismo, Psicologia. Os cursos técnicos e as faculdades se encarregariam, depois, dos conteúdos especializados. Então eu acordei. Escutei alguém negando o aquecimento global, outro naturalizando feminicídios, outro ainda pedindo a volta da ditadura, e voltei a dormir. Autora: Martha Medeiros - GZH (adaptado). Para responder às questões 01 a 10, leia o texto abaixo. Mas, fosse eu a dona da escola, corromperia o currículo padrão: os alunos aprenderiam a viver Fui uma aluna apenas razoável. Gostava de aprender nosso idioma e amava Geografia — as capitais, fusos, cordilheiras, desertos. O resto, levava na base da decoreba. Cheguei até aqui, deu para o gasto. Mas, fosse eu a dona da escola, corromperia o currículo padrão: os alunos aprenderiam a viver. O ensino de Português, por exemplo, seria associado à Literatura, mas sem obrigar a leitura de clássicos: transformaria a sala num grande sarau e numa empolgante oficina, onde todos produziriam os próprios poemas e autoficções. Elisa Lucinda seria a professora. Matemática, o mínimo necessário, e muitas aulas de teatro. Texto, interpretação, dança, canto, choro, riso, circo. Cada aluno teria a oportunidade de se expressar para além do óbvio, em contato direto com as próprias emoções. Neco Piccolo, você assume a turma. Ninguém se formaria sem saber tocar piano — ou violão, guitarra, violino, berimbau. E a manejar a arte da escultura — ou pintura, cerâmica, bordado. Além disso, inglês e espanhol na ponta da língua. Esporte teria horário expandido. Vôlei, futebol, ginástica, natação (sendo um sonho, orçamento ilimitado: piscinas!). Nenhum aluno parado. E yoga, pilates, exercícios de baixo impacto. Atividade física seria mais importante do que a tabela periódica. Culinária. O valor dos nutrientes, a relação do alimento com saúde e longevidade. A escola teria pomar e horta. A garotada descascaria batata, provaria frutas exóticas, criaria as próprias receitas. Bela Gil, Rita Lobo, Carla Pernambuco, nem precisam mandar currículo, o emprego é de vocês. Filosofia seria indispensável (Viviane Mosé, te convoco). E aulas sobre política. O que é comunismo, fascismo, capitalismo, socialismo, democracia, tirania, lições de ética e humanidade.A escola também discutiria escravidão, racismo, machismo, transfobia, já que alguns pais acham difícil (ou chato) falar sobre isso na hora do jantar. Aulas sobre todas as religiões — todas — num contexto de cultura geral. Sem a obrigatoriedade da prática de nenhuma delas no ambiente da escola. Para fechar o currículo, surpresa: haveria um período em que os alunos é que ensinariam os professores. Matéria: tecnologia. Desde o básico: uso de totens em aeroportos e manejo de três controles remotos ao mesmo tempo. Os estudantes teriam que frequentar as aulas de manhã e à tarde, pois haveria também Educação sexual, Educação Financeira, Ambientalismo, Psicologia. Os cursos técnicos e as faculdades se encarregariam, depois, dos conteúdos especializados. Então eu acordei. Escutei alguém negando o aquecimento global, outro naturalizando feminicídios, outro ainda pedindo a volta da ditadura, e voltei a dormir. Autora: Martha Medeiros - GZH (adaptado). Na análise fonológica, é necessário distinguir com precisão letras, fonemas e dígrafos — vocálicos e consonantais. Assim, analise as assertivas a seguir.I. Machismo apresenta 7 fonemas e 1 dígrafo consonantal.II. Emprego apresenta 6 fonemas e 1 dígrafo vocálico.III. Ambiente apresenta 6 fonemas e 2 dígrafos vocálicos.IV. Nenhuma apresenta 6 fonemas e 1 dígrafo consonantal.Está(ão) CORRETA(S):

Na análise fonológica, é necessário distinguir com precis...

Q4487272

Ano: 2026

Prova: Legalle Concursos - Prefeitura de Dom Feliciano - Terapeuta Ocupacional - 2026

Na análise fonológica, é necessário distinguir com precisão letras, fonemas e dígrafos — vocálicos e consonantais. Assim, analise as assertivas a seguir.

I. Machismo apresenta 7 fonemas e 1 dígrafo consonantal.

II. Emprego apresenta 6 fonemas e 1 dígrafo vocálico.

III. Ambiente apresenta 6 fonemas e 2 dígrafos vocálicos.

IV. Nenhuma apresenta 6 fonemas e 1 dígrafo consonantal.

Está(ão) CORRETA(S):

Apenas l, Il e III.

Apenas III e IV.

Apenas l e Il.

I, II, III e IV.

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Na análise fonológica, é necessário distinguir com precisão letras, fonemas e dígrafos ...