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O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 13 a 15.
Recomendações para Proteção e Segurança no Ambiente Escolar
Orientações de prevenção e reconstrução
Para serem eficazes, os programas de prevenção, intervenção e reconstrução da violência exigem das instituições de ensino esforços colaborativos em toda a comunidade, incluindo estudantes; familiares e/ou responsáveis; profissionais da educação, gestores e conselheiros; profissionais de saúde mental, proteção e assistência social; policiais da ronda escolar, pessoal de resposta a emergências, profissionais de segurança; entre outros.
Os gestores das instituições de ensino, por meio do conselho escolar, devem reunir os atores mencionados acima para desenvolver estratégias apropriadas para seus próprios ambientes educacionais e comunitários.
Enfatizamos que é necessário assegurar que o ambiente educacional seja saudável e acolhedor, promovendo a criação, a criatividade e a criticidade, e que a educomunicação deve permear os variados componentes curriculares.
https://www.gov.br/mec/pt-br/centrais-de-conteudo/publicacoes/cartilha_recomendacoes_protecao_seguranca_ambiente_escolar.pdf
Analise as frases que foram retiradas da "Cartilha de Recomendações para Proteção e Segurança no Ambiente Escolar" e indique a que apresenta um erro de ortografia.
Estabelecer fluxo de notificações sobre questões relacionadas à segurança dentro do espaço educacional.
Estabelecer relação de cooperação com estabelecimentos adjacentes à escola que permitam o monitoramento conjunto do entorno.
Promover atividades gratuitas e atrativas em contra-turno na instituição educacional para a comunidade educacional.
Promover intervenções para lidar com luto, trauma e resiliência, que devem ser apropriadas ao nível de desenvolvimento do grupo.