Questão Q4629358 - Língua Portuguesa

Question

Para responder às questões 01 a 10, leia o texto abaixo. Fórum proporciona acordos entre universidades do Brasil e da África	Um dos resultados mais expressivos do I Fórum de Reitores Brasil-África, realizado pelo Ministério da Educação (MEC) em Brasília no final de maio, foi a assinatura de 291 novos acordos de cooperação entre universidades brasileiras e africanas. O volume supera as 235 parcerias que existiam antes do evento.	Os compromissos são voltados ao aprofundamento da cooperação, da mobilidade estudantil, do intercâmbio científico e das pesquisas conjuntas em áreas estratégicas, como agricultura, energias renováveis, mineração, inteligência artificial e ciências humanas. Ruanda liderou o número de acordos firmados durante o evento, que atingiu a marca de 36 assinaturas, seguida pelo Togo, com 26, e a República Democrática do Congo, que obteve 22.	A maior parte dos documentos, viabilizados por encontros bilaterais, consistem em memorandos de entendimento (MoUs) - cerca de 80% -, embora também haja cartas de intenções. O MoU é um instrumento que estabelece os princípios gerais que nortearão uma cooperação, nesses casos, definindo metas e áreas de atuação conjunta entre as universidades e servindo como base para o desenvolvimento de futuras parcerias e projetos de cooperação.	Segundo o assessor de Assuntos Internacionais do MEC, o Fórum de Reitores Brasil-África, que foi encerrado com a aprovação da Carta de Brasília, "é um marco na cooperação educacional entre o Brasil e a África, pois a parceria estratégica e sinérgica entre as respectivas universidades fortalecerá mutuamente nossas instituições e nossos povos, estimulando uma presença ativa, autônoma, respeitosa e solidária no mundo".	Segundo o coordenador-geral de Internacionalização da Educação Superior do MEC, o Fórum representou um marco no processo de internacionalização das universidades brasileiras, ao ampliar oportunidades de cooperação acadêmica, científica e institucional entre o Brasil e os países africanos. "O encontro abriu novos horizontes para a construção de parcerias duradouras, fortalecendo redes de pesquisa, mobilidade acadêmica e iniciativas conjuntas voltadas ao desenvolvimento sustentável e à produção compartilhada de conhecimento", afirmou. Fonte: https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2026/junho/forum-proporciona-acordos-entre-universidades-do-brasil-e-da-africa (com adaptações). Para responder às questões 01 a 10, leia o texto abaixo. Fórum proporciona acordos entre universidades do Brasil e da África	Um dos resultados mais expressivos do I Fórum de Reitores Brasil-África, realizado pelo Ministério da Educação (MEC) em Brasília no final de maio, foi a assinatura de 291 novos acordos de cooperação entre universidades brasileiras e africanas. O volume supera as 235 parcerias que existiam antes do evento.	Os compromissos são voltados ao aprofundamento da cooperação, da mobilidade estudantil, do intercâmbio científico e das pesquisas conjuntas em áreas estratégicas, como agricultura, energias renováveis, mineração, inteligência artificial e ciências humanas. Ruanda liderou o número de acordos firmados durante o evento, que atingiu a marca de 36 assinaturas, seguida pelo Togo, com 26, e a República Democrática do Congo, que obteve 22.	A maior parte dos documentos, viabilizados por encontros bilaterais, consistem em memorandos de entendimento (MoUs) - cerca de 80% -, embora também haja cartas de intenções. O MoU é um instrumento que estabelece os princípios gerais que nortearão uma cooperação, nesses casos, definindo metas e áreas de atuação conjunta entre as universidades e servindo como base para o desenvolvimento de futuras parcerias e projetos de cooperação.	Segundo o assessor de Assuntos Internacionais do MEC, o Fórum de Reitores Brasil-África, que foi encerrado com a aprovação da Carta de Brasília, "é um marco na cooperação educacional entre o Brasil e a África, pois a parceria estratégica e sinérgica entre as respectivas universidades fortalecerá mutuamente nossas instituições e nossos povos, estimulando uma presença ativa, autônoma, respeitosa e solidária no mundo".	Segundo o coordenador-geral de Internacionalização da Educação Superior do MEC, o Fórum representou um marco no processo de internacionalização das universidades brasileiras, ao ampliar oportunidades de cooperação acadêmica, científica e institucional entre o Brasil e os países africanos. "O encontro abriu novos horizontes para a construção de parcerias duradouras, fortalecendo redes de pesquisa, mobilidade acadêmica e iniciativas conjuntas voltadas ao desenvolvimento sustentável e à produção compartilhada de conhecimento", afirmou.			Fonte: https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2026/junho/forum-proporciona-acordos-entre-universidades-do-brasil-e-da-africa (com adaptações). No segundo parágrafo do texto, o autor utiliza o termo estudantil ao referir-se à mobilidade de alunos entre o Brasil e a África. Do ponto de vista da estrutura e formação de palavras na Língua Portuguesa, assinale a alternativa que analisa CORRETAMENTE o processo de constituição desse vocábulo.

Gran Questões · Accepted Answer

Decorre de um processo de derivação sufixal, em que o sufixo -il foi agregado à base nominal para formar um adjetivo que denota relação ou pertinência.

Gran Questões · Answer

Classifica-se como derivação regressiva, pois o adjetivo foi criado a partir da redução morfológica do verbo estudar, alterando sua categoria gramatical.

Gran Questões · Answer

Configura um processo de composição por aglutinação, no qual houve a fusão de dois radicais distintos com perda de material fonético ao longo da junção.

Gran Questões · Answer

Trata-se de um caso de derivação parassintética, pois um prefixo e um sufixo foram anexados simultaneamente ao radical original para a criação do adjetivo.

No segundo parágrafo do texto, o autor utiliza o termo...