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No Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de...
No Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), o componente curricular de Língua Portuguesa pretende instrumentalizar os estudantes para que sejam capazes de usar a língua nas diferentes situações de interlocução. Para tanto, pressupõe-se que as práticas sociais de linguagem propiciem a ampliação das possibilidades de diálogo e de compreensão ativa, para que os estudantes possam dar a sua contrapalavra efetiva nas diversas situações de interação social entre os sujeitos.
Nesse sentido, o diálogo, na perspectiva teórica do Círculo de Bakhtin, é:
A
A própria condição da linguagem socialmente constituída e transcende a compreensão de diálogo, oral ou escrito, entre dois sujeitos falantes face a face.
B
A própria condição da linguagem socialmente reconstruída e não transcende a compreensão de diálogo, oral ou escrito, entre dois sujeitos falantes face a face.
C
A própria condição da linguagem culturalmente adotada e transcende a compreensão de diálogo, oral ou escrito, entre uma sociedade comunicativa.
D
A própria condição da linguagem culturalmente adotada e não transcende a compreensão de diálogo, mas que permanece ativo em uma sociedade comunicativa.
E
A própria condição da linguagem socialmente constituída e não transcende a compreensão de diálogo, oral ou escrito, entre dois sujeitos falantes face a face, porém permanece ativo em uma sociedade da informação.