Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
Em “aproximaram-se” (l.16) e “Encaminhando-se” (l.20), o...
1 Esta história foi-me contada por uma flautista,
integrante de famosa orquestra que veio se apresentar na
cidade que se erguia no centro do país.
4 Sabendo que um projeto moderníssimo de
universidade estava ganhando corpo na cidade, os músicos
desejaram visitar as obras do auditório da universidade.
7 Comovidos pelo entardecer no cerrado e pelo sonho
de uma escola fincada no futuro, os músicos, entre escoras e
andaimes, pegaram os instrumentos e improvisaram um
10 concerto. Tocavam para homenagear a audácia e o engenho
dos desbravadores; tocavam para saudar a inteligência e o
espírito que, entre aquelas paredes, encontrariam alimento e
13 estímulo; tocavam para os operários que consolidavam o
sonho em argamassa, areia e tijolo; tocavam pela felicidade
de tocar.
16 Os operários aproximaram-se em silêncio
respeitoso, sintonizados numa densa emoção.
A música terminou e entre abraços e adeuses a
19 orquestra foi deixando o campus, embevecida de esperança.
Encaminhando-se para o ônibus, a flautista ouve um operário
comentar com seu companheiro: “Para mim eu sei que é
22 tarde, mas... quem sabe meu filho? Era uma escola assim que
eu queria para ele.”
A frase ecoa em meu pensamento semestre após
25 semestre. Sempre que começo um curso, busco esperançosa
os rostos jovens que vão chegando e me pergunto: algum de
seus filhos está aqui? Ou talvez algum de seus netos? Quero
28 encontrar entre os calouros um único rosto que me dê a
certeza de que aquele desejo se realizou.
Lucília Garcez. UnB 30 anos. Brasília: Editora da
Universidade de Brasília, 1992, p. 321 (com adaptações).
Com base no texto acima, julgue os itens a seguir
Em “aproximaram-se” (l.16) e “Encaminhando-se” (l.20), o pronome “se” indica reciprocidade da ação expressa pela forma verbal em ambos os casos.
C
Certo
E
Errado