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Para responder à questão 07, considere o seguinte período...
Instrução: As questões de números 01 a 15 referem-se ao texto abaixo.
Estresse Infantil
- Natação, inglês, equitação, tênis, futebol. É cada vez mais comum encontrar crianças que mal
- saíram da pré-escola e já cumprem agendas de “miniexecutivo”, com compromissos que se estendem ao
- longo do dia. A ________ dos pais ao submeter os filhos a essas rotinas é torná-los adultos e
- superpreparados para o competitivo mundo moderno. O preço que se paga por tanto esforço, porém, pode
- ser ____. Ainda pequenas, essas crianças passam a apresentar um problema de gente grande, o estresse.
- “É uma troca que não vale a pena”, afirma o psicoterapeuta João Figueiró. “Frequentemente essa rotina
- impõe à criança um sentimento de incompetência, pois lhe são atribuídas tarefas para as quais ela não está
- neurologicamente capacitada.”
- Dos poucos estudos brasileiros sobre estresse infantil, se destaca um levantamento realizado pela
- pesquisadora Ana Maria Rossi. A pesquisa revelou que oito a cada dez casos em que os pais buscam ajuda
- profissional para seus filhos por causa de alterações de comportamento têm sua origem no estresse. “O
- estresse é uma reação natural do nosso corpo, o problema é esse estímulo atingir níveis muitos elevados
- ou se prolongar por longos períodos”, diz Ana Maria.
- Para ajudar pais e profissionais de saúde a identificar quando há risco, cientistas de Harvard
- propuseram uma divisão: o estresse positivo, aquele em que há pouca elevação dos hormônios e por pouco
- tempo; o tolerável, caracterizado pela reação temporária e que pode ser contornada quando a criança
- recebe ajuda; e o tóxico, o que deve ser combatido, ligado à estimulação prolongada do organismo, sem
- que a criança tenha alguém que a ajude a lidar com a situação. Quando exposto a quantidades muito
- grandes dos hormônios do estresse, o organismo sofre uma espécie de intoxicação. Cai a imunidade,
- deixando a pessoa mais exposta a infecções, há uma interferência nos hormônios do crescimento e até
- mesmo o amadurecimento de partes essenciais do cérebro, como o córtex pré-frontal, é afetado
- Mas o que tem tirado as crianças do eixo tão prematuramente? No estudo realizado pelo Isma-BR,
- em primeiro lugar aparecem a crítica e a desaprovação dos pais, seguidas pelo excesso de atividades, o
- bullying e os conflitos familiares. Encontrar reações físicas intensas, mas sem nenhuma doença de fundo
- não é mais novidade para os médicos. “Cefaleias e dores abdominais causadas por estresse são as
- queixas mais comuns”, segundo a Sociedade Brasileira de Pediatria.
- Outro perfil que se tornou comum nos consultórios é o da criança estressada pela superproteção
- dos pais. São os “_______ mandões”, como apelidou a psicopedagoga Edith Rubinstein. “Esses meninos e
- meninas têm muita voz dentro de casa e dificuldade de lidar com o esforço”, diz a especialista. Não deixar a
- criança aprender a contornar situações difíceis é extremamente prejudicial. Isso porque uma característica
- importante para evitar os quadros de estresse tóxico é justamente a ________ – a capacidade de a pessoa
- se adaptar e sair de situações adversas. “Quando a criança é sempre tirada pelos pais do apuro, ela não
- desenvolve essa habilidade e se torna mais suscetível ao estresse”, diz a psicanalista infantil Ana Olmos.
- Com a evolução científica, o que se tem constatado é que não só no comportamento as reações ao
- estresse são distintas. “O estresse é um fator de risco importante para a grande maioria das doenças
- mentais”, diz Guilherme Polanczyk, do Instituto de Psiquiatria da Universidade de São Paulo. “E seu efeito
- sobre o organismo é bem maior em sistemas menos maduros, como o das crianças.” “Quanto mais estresse
- na infância, maior a chance de se ter alterações físicas e psicológicas quando adulto”, disse à ISTOÉ
- Sandra Graham-Bermann, autora da pesquisa.
- Estresse e transtornos mentais também vêm juntos quando falta diagnóstico. Foi o que ocorreu com
- o psiquiatra Jorge Simeão, 38 anos. Sem saber o que tinha, ele sofreu durante toda a sua adolescência e
- juventude. Muitos o consideravam distraído, que não se preocupava com os outros. Foi preciso se formar
- na faculdade como médico psiquiatra para Simeão finalmente descobrir que os traços de comportamento
- que o acompanhavam não eram uma falha de caráter, mas uma alteração no funcionamento do seu
- cérebro. Ele tem transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH).
- Ainda há poucas ações voltadas para a saúde mental infantil, mas algumas já demonstram bons
- resultados. Edmara de Lima, coordenadora pedagógica da Prima Escola Montessori, em São Paulo, orienta
- uma dessas. Observamos as crianças sob três ângulos: primeiro analisamos o corpo, depois a inteligência e
- por último as questões emocionais.
- Nem todos, porém, têm a sorte de receber um diagnóstico precoce. Daí advêm as complicações.
- “Podemos fazer um paralelo entre os transtornos mentais e a diabete. Em ambos, você não vai curar a
- pessoa, mas quanto mais cedo é a intervenção, maiores as chances de reduzir seus impactos”, avalia o
- psiquiatra Christian Kieling. “A lacuna entre quem tem algum transtorno mental e aqueles que recebem o
- atendimento especializado é muito grande”, avalia Dévora Kestel, assessora regional de Saúde Mental da
- Organização Panamericana de Saúde (Opas). No Brasil, o governo federal planeja os primeiros passos.
- “Estamos começando a pensar uma política integrada entre os ministérios para cuidar da saúde mental na
- infância”, informou Paulo Bonilho, coordenador nacional de Saúde da Criança do Ministério da Saúde.
- Medida mais que necessária para desarmar a bomba-relógio do estresse infantil.
(FONTE: Monique Oliveira, http://www.istoe.com.br/reportagens,24.Fev.2012 – Texto Adaptado)
Para responder à questão 07, considere o seguinte período, retirado do texto:
-
“Esses meninos e meninas têm muita voz dentro de casa e dificuldade de lidar com o esforço” (linhas 28 e 29).
Em relação ao número de letras e fonemas em palavras do parágrafo citado, analise as assertivas que seguem, assinalando V, se verdadeiro, ou F, se falso.
-
( ) Nas palavras Esses e dentro ocorrem dígrafos, razão pela qual o número de fonemas, em ambas, é menor que o número de letras.
( ) Na palavra esforço, a letra ç representa o mesmo fonema que z em voz.
( ) Em meninos e meninas há o mesmo número de fonemas.
-
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A
V – V – V.
B
F – F – V.
C
F – V – F.
D
V – F – V.
E
F – F – F.