Instrução: As questões de números 11 a 20 referem-se ao texto abaixo. Educação Ambiental e Sustentabilidade Em um artigo publicado na revista Sustentabilidade, Walter Gonçalves de Souza diz algoclaro, mas que ainda parece estar distante da nossa realidade nos dias de hoje: “Para pensarem sustentabilidade, devemos primeiro pensar em uma educação ambiental voltada para asustentabilidade”. Uma frase simples e que encerra todo um conhecimento e uma constatação muitosimples: Muitas pessoas ______ constantemente falar sobre sustentabilidade; mas na verdademuito poucas sabem como levar uma vida mais sustentável ou o que isso significa. Destaforma, a criação de uma mentalidade sustentável nas pessoas e nas empresas passa, aprincípio, pela criação de uma rede que seja capaz de fornecer a educação ambiental necessáriapara o correto entendimento e a criação de uma cultura de sustentabilidade que se espalhe portodas as camadas da sociedade. Iniciar a formação de uma mentalidade sustentável e fornecer os conhecimentosnecessários para isso deve se iniciar desde a mais tenra infância e assim que as criançasconsigam compreender os conceitos existentes por _____ deste tema importantíssimo. Issopermitirá que, num futuro próximo, essas crianças se transformem em multiplicadores e, emum tempo mais distante, em adultos conscientes e competentes para buscar métodos emodelos de vida que garantam a sustentabilidade de suas casas e a sustentabilidade de suascidades, exercendo o seu poder de pressão e de decisão sobre as empresas e sobre toda asociedade em que vivem. Essa educação ambiental e os conceitos de sustentabilidade devidamente arraigados ecultivados nos corações e nas mentes das futuras gerações proporcionarão o poder necessárioàs massas para que exerçam a capacidade de regular o mercado e garantir que osaproveitadores e espertalhões de plantão sejam severamente banidos, garantindo umasobrevida apenas para as empresas que sigam os preceitos da sustentabilidade na fabricaçãode seus produtos ou no fornecimento de seus serviços, ou seja, uma empresa sustentável.Assim, o poder do indivíduo transbordará para toda a sociedade e ganhará força, cada vezmaior, pressionando as corporações a cuidar melhor e proteger o meio ambiente em que seinserem. Essa é, sem sombra de dúvidas, a característica mais essencial e mais positiva e que,evidentemente, mais garantirá a continuidade de uma boa condição de vida para as geraçõesfuturas que virão. Uma correta educação ambiental eliminará a ideia errônea e egoísta de que“estamos sós”. E provará, até para os mais céticos, que tudo está interligado e que cada ação,negativa ou positiva, tem seus reflexos no meio ambiente que nos cerca. Quando o ser humanoentender isso e todas as sociedades voltarem-se para a importância que representa levar umavida mais sustentável; o mundo deixará de correr o grave risco que hoje corre de umaaniquilação pelo esgotamento de sua capacidade de manter nossas vidas no ______ atual deexigências e de consumo que imprimimos, e quem sabe conseguiremos ter um planetasustentável. Desde que o homem está sobre a terra, nós estamos consumindo e destruindo oambiente que nos cerca e nos ______ a vida. No entanto, nos dias atuais, já somos capazesde criar um entendimento e perceber que esse comportamento acabará por exterminar nossasociedade e nossa raça. Temos, portanto, o dever de prover às gerações que se apresentam eàs futuras os meios necessários para compreender os desafios e os problemas e contribuir deforma decisiva para a solução e para a busca de novos horizontes quando o assuntoé sustentabilidade ambiental.E esta, pode acreditar, é uma decisão de vida ou de morte.(Fonte: http://www.ecologiaurbana.com.br/conscientizacao/educacao-ambiental-sustentabilidade, acesso em28/12/2016 – adaptação) Instrução: As questões de números 11 a 20 referem-se ao texto abaixo. Educação Ambiental e Sustentabilidade Em um artigo publicado na revista Sustentabilidade, Walter Gonçalves de Souza diz algoclaro, mas que ainda parece estar distante da nossa realidade nos dias de hoje: “Para pensarem sustentabilidade, devemos primeiro pensar em uma educação ambiental voltada para asustentabilidade”. Uma frase simples e que encerra todo um conhecimento e uma constatação muitosimples: Muitas pessoas ______ constantemente falar sobre sustentabilidade; mas na verdademuito poucas sabem como levar uma vida mais sustentável ou o que isso significa. Destaforma, a criação de uma mentalidade sustentável nas pessoas e nas empresas passa, aprincípio, pela criação de uma rede que seja capaz de fornecer a educação ambiental necessáriapara o correto entendimento e a criação de uma cultura de sustentabilidade que se espalhe portodas as camadas da sociedade. Iniciar a formação de uma mentalidade sustentável e fornecer os conhecimentosnecessários para isso deve se iniciar desde a mais tenra infância e assim que as criançasconsigam compreender os conceitos existentes por _____ deste tema importantíssimo. Issopermitirá que, num futuro próximo, essas crianças se transformem em multiplicadores e, emum tempo mais distante, em adultos conscientes e competentes para buscar métodos emodelos de vida que garantam a sustentabilidade de suas casas e a sustentabilidade de suascidades, exercendo o seu poder de pressão e de decisão sobre as empresas e sobre toda asociedade em que vivem. Essa educação ambiental e os conceitos de sustentabilidade devidamente arraigados ecultivados nos corações e nas mentes das futuras gerações proporcionarão o poder necessárioàs massas para que exerçam a capacidade de regular o mercado e garantir que osaproveitadores e espertalhões de plantão sejam severamente banidos, garantindo umasobrevida apenas para as empresas que sigam os preceitos da sustentabilidade na fabricaçãode seus produtos ou no fornecimento de seus serviços, ou seja, uma empresa sustentável.Assim, o poder do indivíduo transbordará para toda a sociedade e ganhará força, cada vezmaior, pressionando as corporações a cuidar melhor e proteger o meio ambiente em que seinserem. Essa é, sem sombra de dúvidas, a característica mais essencial e mais positiva e que,evidentemente, mais garantirá a continuidade de uma boa condição de vida para as geraçõesfuturas que virão. Uma correta educação ambiental eliminará a ideia errônea e egoísta de que“estamos sós”. E provará, até para os mais céticos, que tudo está interligado e que cada ação,negativa ou positiva, tem seus reflexos no meio ambiente que nos cerca. Quando o ser humanoentender isso e todas as sociedades voltarem-se para a importância que representa levar umavida mais sustentável; o mundo deixará de correr o grave risco que hoje corre de umaaniquilação pelo esgotamento de sua capacidade de manter nossas vidas no ______ atual deexigências e de consumo que imprimimos, e quem sabe conseguiremos ter um planetasustentável. Desde que o homem está sobre a terra, nós estamos consumindo e destruindo oambiente que nos cerca e nos ______ a vida. No entanto, nos dias atuais, já somos capazesde criar um entendimento e perceber que esse comportamento acabará por exterminar nossasociedade e nossa raça. Temos, portanto, o dever de prover às gerações que se apresentam eàs futuras os meios necessários para compreender os desafios e os problemas e contribuir deforma decisiva para a solução e para a busca de novos horizontes quando o assuntoé sustentabilidade ambiental.E esta, pode acreditar, é uma decisão de vida ou de morte.(Fonte: http://www.ecologiaurbana.com.br/conscientizacao/educacao-ambiental-sustentabilidade, acesso em28/12/2016 – adaptação) Caso a palavra característica (l. 29) fosse passada para o plural, visando à correção gramatical do período, quantas outras alterações deveriam ser feitas?

Caso a palavra característica (l. 29) fosse passada para o...

Q888996

Língua Portuguesa Morfossintaxe do período

Ano: 2017

Banca: Fundação Universidade Empresa de Tecnologia e Ciências - FUNDATEC

Prova: FUNDATEC - BRDES - Analista de Projetos - Área Econômico - 2017

Caso a palavra característica (l. 29) fosse passada para o plural, visando à correção gramatical do período, quantas outras alterações deveriam ser feitas?

Duas.

Três.

Quatro.

Cinco.

Seis.

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