Liberdades sociais A seção "Tendências/Debates" da Folha de 28/11 ofereceu-nos uma excelente oportunidades de re- flexão ao apresentar, partilhando a mesma página, Rubem Alves, educador, e Rui Cesar Melo, comandante- geral da PM de São Paulo. Embora não dialoguem, ali, formalmente, seus textos o fazem. Rubem Alves, ressaltando dilemas, propõe descriminar drogas atualmente ilegais. [...]. Rui Cesar Melo trata dos riscos -5 conhecidos e desconhecidos - a que se vê exposta a sociedade pela indiscriminação vigente na permissão da compra e porte de armas. Dialogam ao demonstrar que, milênios depois dos primeiros códigos da humani- dade, ainda nos debatemos com o estabelecimento de limites. Descriminar as drogas, para evitar a corrupção, seria levar cada um a assumir total responsabilidade por si, liberando todos até para exercer a liberdade em seu extremo, qual seja, a de voluntariamente fazer mal a si mesmo. Promover legalmente o desarmamento10 - via controle severo - seria forma de reprimir o risco de violência, impedindo a possibilidade, pela privação de instrumento, de alguém fazer mal a outros de forma letal. O que se vê, nesse diálogo, é o entrelaçamento de temáticas da educação e da segurança por meio das liberdades fundamentais, das responsabilidades e dos direitos, individuais e sociais. [...] A ousadia do educador é bem complementada pela cautela do comandante: cada um cumpre seu15 papel. Este, o de proteger; aquele, o de impulsionar à ação. Ambos, o de zelar pela liberdade de cada um e de todos, base da democracia. Contribuem, ambos, cada qual a seu modo e estilo, para que tenhamos uma sociedade que será cada vez melhor, quanto mais saibamos construir responsável e efetivamente esse futuro almejado que se quer logo presente.Roseli Fischmann, professora da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. (Folha de S. Paulo, 30/11/99.) Liberdades sociais A seção "Tendências/Debates" da Folha de 28/11 ofereceu-nos uma excelente oportunidades de re- flexão ao apresentar, partilhando a mesma página, Rubem Alves, educador, e Rui Cesar Melo, comandante- geral da PM de São Paulo. Embora não dialoguem, ali, formalmente, seus textos o fazem. Rubem Alves, ressaltando dilemas, propõe descriminar drogas atualmente ilegais. [...]. Rui Cesar Melo trata dos riscos -5 conhecidos e desconhecidos - a que se vê exposta a sociedade pela indiscriminação vigente na permissão da compra e porte de armas. Dialogam ao demonstrar que, milênios depois dos primeiros códigos da humani- dade, ainda nos debatemos com o estabelecimento de limites. Descriminar as drogas, para evitar a corrupção, seria levar cada um a assumir total responsabilidade por si, liberando todos até para exercer a liberdade em seu extremo, qual seja, a de voluntariamente fazer mal a si mesmo. Promover legalmente o desarmamento10 - via controle severo - seria forma de reprimir o risco de violência, impedindo a possibilidade, pela privação de instrumento, de alguém fazer mal a outros de forma letal. O que se vê, nesse diálogo, é o entrelaçamento de temáticas da educação e da segurança por meio das liberdades fundamentais, das responsabilidades e dos direitos, individuais e sociais. [...] A ousadia do educador é bem complementada pela cautela do comandante: cada um cumpre seu15 papel. Este, o de proteger; aquele, o de impulsionar à ação. Ambos, o de zelar pela liberdade de cada um e de todos, base da democracia. Contribuem, ambos, cada qual a seu modo e estilo, para que tenhamos uma sociedade que será cada vez melhor, quanto mais saibamos construir responsável e efetivamente esse futuro almejado que se quer logo presente.Roseli Fischmann, professora da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. (Folha de S. Paulo, 30/11/99.) No fragmento "Descriminar as drogas, para evitar a corrupção...", o termo, em destaque, significa

No fragmento "Descriminar as drogas, para evitar a...

Q95171

No fragmento "Descriminar as drogas, para evitar a corrupção...", o termo, em destaque, significa

descaracterizar como crime.

ato de descrever

contradizer.

ato de desdobrar

ato de distinguir.