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Com relação ao uso do item lexical “se”, atente para as explicações (1ª coluna) e os fragmentos (2ª coluna), em que se destacaram as ocorrências a serem analisadas:
1ª coluna: classificações do vocábulo “se” | 2ª coluna: fragmentos do texto |
I – Pronome apassivador: relaciona-se a verbos transitivos diretos (V.T.D) ou bitransitivos (V.T.D.I), que se encontra na voz passiva sintética. | ( ) “Se ele infartar e sobreviver, no outro dia você vai vê-lo, às 6 horas da manhã, andando.” |
II – Indeterminador do sujeito: relaciona-se a verbos intransitivos, transitivos indiretos ou de ligação, conjugados na 3ª pessoa do singular. | ( ) “Todas as vezes nas quais se tem a sensação de se ser “dois”, isto é, de existir de forma dividida, desponta o perigo de se ter de escolher um entre ambos e relegar o outro. |
III – Conjunção subordinativa condicional: estabelece sentido de condição, equivale a “caso”, “desde que”. | ( ) E precisamos pensar se estamos nos dedicando ao importante em vez de ao urgente. |
IV – Conjunção subordinativa integrante: introduz uma oração substantiva, isto é, oração que desempenhe papel próprio dos substantivos. | ( ) “É necessário também “praticar o que se ensina”, de forma a deixar clara a coerência de postura, o equilíbrio entre o dito e o feito, e a disposição para assumir com segurança aquilo que adota como correto.” |
A ordem CORRETA da segunda coluna, de cima para baixo, é:
IV – III – I – II
III – II – IV – I
II – IV – I – III
I – II – III – IV