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Considerando o trecho “‘A escrita terapêutica consiste em escrever livremente sobre seus pensamentos, sentimentos e situações. Não existe uma forma única correta, e o processo deve ser natural e do melhor jeito que possa expressar seus conteúdos. A prática estimula a criatividade, no sentido de resolução dos nossos conflitos e problemas. O processo de escrever sobre nossos conteúdos possibilita nos organizarmos, entendermos e nos aceitarmos melhor, além de trazer alívio minimizando sentimentos e emoções desconfortáveis’, afirma o psicólogo clínico Ricardo Milito, diretor científico do Instituto Bem do Estar.” (4º§), pode-se afirmar que:
Todos os termos destacados possuem a mesma classificação sintática.
Há, entre os termos destacados, predominância de uma mesma função sintática.
De acordo com as relações de sintaxe, pode-se afirmar que os termos destacados estão relacionados entre si.
Os dois primeiros termos destacados possuem a mesma classificação sintática, assim como os dois últimos podem ser classificados da mesma forma entre si.
No fragmento: "Considerei, por fim, que assim é o amor", as orações relacionam-se sintaticamente através do processo de:
Subordinação.
Coordenação.
Correlação.
Justaposição.
Em todas as opções, a expressão sublinhada cumpre a mesma função sintática, EXCETO em:
"Eu passava pela rua depressa, emaranhada nos meus pensamentos, como às vezes acontece."
"Por um instante perplexa, eu me recompus logo e ordenei, com aspereza, à caixeira que o servisse."
"Precisa sim, cortei eu ofegante, empurrando-o para a frente."
''Ele pensa que se receber uma parte eu fico descansada dizendo: alguma coisa já paguei e não penso em pagar o resto."
"Sabia de tudo, só que tinha de agir como se não soubesse - raciocínio de grande banqueiro."
Assinale a alternativa que apresente a função sintática exercida pelos termos em destaque no período: “O especialista recomenda que os pais estimulem o envolvimento dos filhos com as atividades da casa”.
Predicativo do sujeito.
Sujeito.
Objeto Direto.
Aposto.
Objeto Indireto.
No trecho "Se um homem não descobriu nada pelo qual morreria, não está pronto para viver (Martin Luther King)", a vírgula foi empregada para:
Separar a oração subordinada adverbial da oração principal.
Separar a oração coordenada sindética da oração principal.
Isolar o Aposto.
Intercalar expressões explicativas.
Isolar o Vocativo.