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Questões de Concurso sobre Classes de palavras (classes gramaticais)
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As preposições são palavras invariáveis que estabelecem relações de sentido entre termos da oração, indicando, entre outras noções, causa, finalidade, companhia, tempo e lugar. Seu reconhecimento é essencial para a análise sintática e para a correta interpretação das relações estabelecidas no enunciado.
Leia atentamente as afirmativas abaixo e identifique em quais há emprego explícito de preposição, considerando apenas palavras que exerçam efetivamente essa função na estrutura da oração:
I.O relatório foi entregue aos coordenadores no final da tarde.
II.Talvez os resultados surpreendam a comissão avaliadora.
III.Comparecemos à audiência por determinação judicial.
IV.Alguns estudantes chegaram cedo para a apresentação do seminário.
V.Eles nunca concordaram com aquelas decisões administrativas.
Em quais afirmativas há emprego de preposição?
A
I, II e III.
B
I, III, IV e V.
C
II e IV.
D
I, III e V.
E
II, III e V.
“Sem mais argumentos, o lobo pulou sobre o cordeiro e o devorou.” Pode-se dizer, pela leitura do texto I, que a expressão sublinhada no fragmento acima é um(a):
A
Artigo definido com o objetivo de acompanhar o nome posterior.
B
Pronome pessoal oblíquo para substituir na frase o Substantivo “cordeiro”.
C
Pronome demonstrativo de 3ª pessoa para substituir o nome “lobo”.
D
Preposição usada antes do verbo “devorou”.
E
Pronome pessoal do caso Reto a fim de representar o vocábulo “cordeiro”.
Ano:
2026
Partindo do conhecimento básico sobre as classes de palavras, observe os vocábulos em negrito no trecho “Os dados são do boletim epidemiológico divulgado nesta terça-feira (12)” e assinale a resposta correta. De acordo com sua classificação, as palavras são respectivamente:
A
verbo, adjetivo e pronome.
B
verbo, substantivo e adjetivo.
C
substantivo, adjetivo e verbo.
D
pronome, substantivo e adjetivo.
E
adjetivo, verbo e pronome.
Leia a seguinte oração: A situação econômica para a ilha de Cuba pode piorar em grande escala sem o petróleo da Venezuela.
A classe morfológica a que o termo sublinhado pertence, em relação ao substantivo que antecede, pode ser classificada como
A
advérbio.
B
adjetivo.
C
artigo.
D
preposição.
E
substantivo.
Considere o emprego, a classificação e as flexões das classes de palavras que estruturam o poema de Alberto Caeiro. Com base na norma-padrão da Língua Portuguesa, assinale a alternativa CORRETA.
A
O termo A (5º verso) é um artigo definido feminino singular que determina o substantivo afirmação.
B
A palavra Estas (1º verso) é um pronome pessoal reto flexionado no feminino plural para concordar em gênero e número com o substantivo verdades.
C
As palavras pensadas e afirmarem (2º e 4º versos) são formas nominais do particípio.
D
A palavra Mas (3º verso) pertence à classe das preposições e atua conectando ideias com um valor de oposição/contraste.
E
O verbo queria (6º verso) está flexionado no pretérito perfeito do indicativo.
O terreno não conseguiu sustentar o peso da estrutura de forma uniforme, fazendo com que a torre afundasse entre três e quatro metros e passasse a inclinar gradualmente para um dos lados.
Analise se as afirmativas a seguir, sobre substantivo e adjetivo, são falsas (F) ou verdadeiras (V).
(__)O vocábulo "terreno" é substantivo, pois nomeia o elemento relacionado à sustentação da estrutura mencionada na frase.
(__)O termo "uniforme" éadjetivo, pois caracteriza osubstantivo "forma" no contexto em que aparece noperíodo.
(__)O vocábulo "estrutura" éadjetivo, pois caracteriza osubstantivo "peso" na expressão"peso da estrutura".
(__)O termo "gradualmente" é adjetivo, pois qualifica o processo de inclinação apresentado na frase.
Assinale a alternativa correta, "de cima para baixo".
A
F, V, V, F.
B
F, V, F, V.
C
V, V, F, F.
D
V, F, F, V.
E
V, F, V, F.
É invariável quanto a gênero e a número a palavra sublinhada no seguinte trecho:
A
Raul (o mais crescido) obedeceu, mas Serginho manteve-se reservado. (5º parágrafo)
B
A senhora subiu, Deus sabe como, em companhia de dois garotos. (1º parágrafo)
C
Conheço perfeitamente a técnica de carregar embrulhos dos outros. (2º parágrafo)
D
Mal se passaram alguns minutos, senti que a pasta de cima escorregava mansamente do meu colo. (5º parágrafo).
E
A mãe ferra outro em Serginho, que dispara a chorar. (13º parágrafo)
No vocábulo "inevitavelmente", o sufixo "- mente" altera a classe gramatical da base para:
A
Substantivo, indicando uma ação contínua.
B
Adjetivo, caracterizando o substantivo "escalada".
C
Verbo, expressando uma necessidade futura.
D
Advérbio, indicando o modo ou a certeza da ocorrência.
E
Pronome, retomando o termo "uso ilegal da força".
No trecho “o ar fica mais quente e abafado”, os termos destacados exercem papel importante na caracterização do substantivo “ar”. Considerando a flexão e o emprego das classes gramaticais, as palavras sublinhadas são, ambas:
A
Substantivos.
B
Advérbios.
C
Adjetivos.
D
Verbos.
No trecho "Os olhos negros que saboreiam essas páginas coruscantes de lirismo e de imagens, mal sabem às vezes o que custa escrevê-las", o termo destacado deve ser classificado como:
A
Locução prepositiva.
B
Locução adverbial.
C
Locução adjetiva.
D
Locução interjetiva.
Para responder, considere o seguinte fragmento, retirado do texto:
“Essa colagem textual cumpre uma função psicológica precisa: gerar no espectador uma forte e imediata sensação de urgência, desamparo e catástrofe iminente”.
Sobre a palavra “precisa” no fragmento supracitado, é correto afirmar que é um:
A
Verbo flexionado no presente do indicativo.
B
Adjetivo funcionando como adjunto adnominal.
C
Verbo flexionado no imperativo afirmativo.
D
Nome flexionado no singular, visto estar anteposto ao substantivo a que se refere.
E
Advérbio e, por se referir a substantivo, acompanha a flexão de número e de gênero deste.
No segundo quadrinho, Mafalda afirma: “Nesta família não há chefes, nós somos uma cooperativa.” Considerando as palavras destacadas, tem-se:
A
Pronome demonstrativo/substantivo.
B
Advérbio/adjetivo.
C
Pronome indefinido/adjetivo.
D
Artigo definido/substantivo.
No trecho “Mistura Explosiva: limpando conceitos, clareando ideias”, as expressões “limpando conceitos” e “clareando ideias” representam um paralelismo, pois apresentam estruturas semelhantes, que são compostas de um
A
verbo e um advérbio.
B
substantivo e um adjetivo.
C
verbo e um adjetivo.
D
substantivo e um advérbio.
E
verbo e um substantivo.
Ano:
2026
Banca:
Unochapecó
No período "A teoria, entretanto, não acompanhou a prática", o vocábulo "entretanto" exerce função específica na organização lógico-discursiva do enunciado. À luz da classificação gramatical e do valor semântico assumido no contexto, assinale a alternativa correta.
A
Constitui partícula explicativa intercalada, responsável por justificar a não correspondência entre formulação e execução.
B
Configura advérbio modal deslocado, introduzindo circunstância de modo que altera a intensidade da negação subsequente.
C
Classifica-se como conjunção coordenativa adversativa, exprimindo oposição argumentativa entre expectativa teórica e resultado prático.
D
Desempenha função de conectivo conclusivo, marcando inferência lógica decorrente do contraste previamente sugerido.
Em determinadas frases, algumas palavras indicam circunstância, como tempo ou lugar. Sobre esse emprego, assinale a alternativa adequada:
A
O adjetivo estabelece relação entre duas orações.
B
O substantivo indica modo de realização da ação.
C
O advérbio expressa circunstância relacionada ao verbo.
D
O numeral caracteriza a intensidade do verbo.
"Talvez a causa de tanto preconceito seja porque MAL se fala sobre o assunto com mais abertura e profundidade."
A palavra em destaque pertence à mesma classe de palavras que:
A
Onde o MAL está presente, não há amor.
B
O combate ao MAL no mundo deve ser constante.
C
Aquele americano fala inglês muito MAL.
D
Um grande MAL afeta nossa sociedade: o desrespeito às diferenças.
E
Nenhuma das alternativas anteriores.
Os termos “sinceras” e “sinceramente”, no segundo e no terceiro quadrinho da tirinha, podem ser classificados, respectivamente, como:
A
Substantivo e interjeição
B
Adjetivo e advérbio
C
Pronome e advérbio
D
Conjunção e numeral
E
Advérbio e adjetivo
Analise os trechos abaixo, retirados do texto:
“Por outro lado, pupilas muito dilatadas podem indicar excitação, medo ou surpresa”.
“Em muitos casos, o gato está simplesmente descansando”.
Os vocábulos “muito” e “muitos”, nos trechos acima, são classificados, respectivamente, como:
A
Advérbio – pronome.
B
Pronome – advérbio.
C
Pronome – pronome.
D
Advérbio – advérbio.
"Quando adultos saudáveis, mas levemente acima do peso, postergaram sua primeira refeição do dia em uma hora e meia e comeram pela última vez 90 minutos mais cedo que o normal, sua ingestão de energia foi menor e eles sofreram redução da gordura corporal, em comparação com um grupo controle, mesmo tendo acesso à mesma quantidade de comida."
Considerando as classes de palavras dos vocábulos presentes no trecho, analise as afirmativas.
I.O vocábulo 'quando', no trecho analisado, atua como uma conjunção subordinativa temporal, introduzindo uma oração que indica o momento em que ocorre a ação da oração principal.
II.O vocábulo 'mais' é advérbio que intensifica 'cedo' e estabelece uma comparação implícita com outro ponto de referência, que no texto é 'o normal'.
III.O vocábulo 'menor' caracteriza o substantivo 'ingestão', atribuindo-lhe a ideia de quantidade reduzida em relação a outra referência.
IV.O vocábulo 'levemente' é um advérbio que modifica o substantivo 'adultos', atribuindo-lhe uma característica de qualidade própria.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as proposições corretas.
A
I, II, III e IV.
B
I, II e III, apenas.
C
II e IV, apenas.
D
I e III, apenas.
Analise as afirmações sobre acentuação gráfica e classes de palavras:
I. A palavra "conteúdo" recebe acento gráfico pela mesma regra que determina a acentuação de "balaústre" e "fortuito".
II. Em "países", o acento gráfico resulta da necessidade de marcar o hiato, impedindo que a sequência vocálica seja pronunciada como ditongo.
III. As formas verbais "têm" e "vêm" (3ª pessoa do plural) recebem acento circunflexo diferencial para distingui-las de "tem" e "vem" (3ª pessoa do singular).
IV. A palavra "equilíbrio" é acentuada por ser paroxítona terminada em ditongo crescente, regra que também se aplica a "história" e "série".
Está correto o que se afirma em:
A
I e III, apenas.
B
II e IV, apenas.
C
II e III, apenas.
D
I, II e IV, apenas.
E
II, III e IV, apenas.
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