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Questões de Concurso sobre Classes de palavras (classes gramaticais)
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Observe as palavras destacadas em negrito do trecho do texto: “O verdadeiro problema não é apenas o que acontece nas telas, mas o que deixa de acontecer fora delas: sono de qualidade, atividade física, convivência e a própria construção da identidade são processos insubstituíveis para o desenvolvimento psíquico.”. Identifique a opção que apresenta a classificação morfológica das palavras destacadas em negrito, conforme o contexto em que se encontram, e na ordem em que ocorrem.
A
Adjetivo, adjetivo e advérbio.
B
Advérbio, advérbio e adjetivo.
C
Interjeição, advérbio e advérbio.
D
Adjetivo, advérbio e advérbio.
E
Substantivo, adjetivo e adjetivo.
Acerca do emprego das palavras enumeradas, na passagem a seguir, é correto afirmar que:
“Todos já nascem consumindo, e a fase criança¹ é uma das que mais se consome; os estabelecimentos sabem disso. Sendo assim, as guloseimas ficam na altura certa da visão da criança² para que ela peça aos pais, e na maioria das vezes, eles acabam comprando. Criança gosta muito de doce, criança gosta muito de consumir, vivencia-se uma era em que a criança é extremamente consumista.”
A
em 1 e em 2, há função adjetiva.
B
em 1 e em 2, há função substantiva.
C
em 1, há função adverbial; em 2, adjetiva.
D
em 1, há função adjetiva; em 2, substantiva.
E
em 1, há função substantiva; em 2, adjetiva.
BROWNE, Chris. Hagar o horrível. Disponível em <https://www.instagram.com/p/DZGXXrVJ2WT/>.
Na fala de um dos personagens nos quadrinhos acima, a palavra "duro” funciona como um:
A
adjetivo qualificando os dois personagens.
B
adjetivo qualificando apenas o personagem que fala.
C
advérbio de modo em relação ao verbo "trabalhamos".
D
advérbio de modo em relação ao verbo "merecemos".
E
substantivo que dá nome ao tipo de trabalho dos dois personagens.
" Entender como o reservatório de carbono se destravou no passado é crucial para que os cientistas possam prever com mais precisão a rapidez com que o derretimento do gelo antártico hoje pode desencadear uma nova liberação de carbono armazenado, afetando as projeções futuras de aquecimento global."
Com base nas classes de palavras, julgue as afirmativas a seguir:
I. O termo 'entender' é um verbo que adquire valor nominal, exercendo a função de núcleo do sujeito da oração.
II. O vocábulo 'crucial' é um adjetivo exercendo a função de predicativo do sujeito.
III. O pronome 'que' em 'para que os cientistas possam prever' exerce função de conjunção subordinativa integrante causal.
IV. O termo 'mais' é um advérbio de intensidade, modificando o verbo 'prever' exercendo a função de adjunto adverbial.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta apenas as proposições CORRETAS.
A
I, II e III, apenas.
B
I e II, apenas.
C
II, III e IV, apenas.
D
I, II, III e IV.
E
I e III, apenas.
No poema, a voz lírica combina reflexões existenciais com afirmações de ordem social e cultural, articulando-as por meio de escolhas lexicais que produzem efeitos de subjetividade e modalização. Em que medida e de que forma a classificação gramatical das palavras pode produzir efeitos de sentido particulares no texto?
A
Nas expressões “cargo muito pesado pra mulher” e “esta espécie ainda envergonhada”, os termos “muito” e “ainda” funcionam, respectivamente, como advérbio de intensidade e advérbio temporal, produzindo um efeito de dramaticidade pela imposição social que recai sobre a figura feminina.
B
Em “não tão feia que não possa casar”, a palavra “tão” é um adjetivo, pois qualifica o substantivo subentendido “eu”, funcionando como núcleo de predicação que reforça a autopercepção irônica da voz lírica, que é o eixo semântico central do poema.
C
No verso “Mas, o que sinto escrevo”, os termos “mas” e “que” pertencem à mesma classe gramatical — conjunções coordenativas —, estabelecendo uma relação de oposição e explicação, respectivamente, entre as orações do período, gerando o efeito subversivo no poema.
D
Em “dor não é amargura”, os vocábulos “dor” e “amargura” pertencem à classe dos substantivos abstratos, contribuindo para que a oposição semântica ultrapasse o campo meramente fisiológico e revele uma reflexão sobre a experiência humana, típica da poética da autora.
O trecho a seguir serve de referência para a próxima questão. Logo, analise-o, atentamente: “Além do desperdício, a poluição dos rios, lagos e oceanos também representa uma grande ameaça à disponibilidade de água de qualidade.” (3º parágrafo). Considerando a classificação morfológica e a flexão das palavras destacadas nas assertivas abaixo, assinale aquela que apresente uma análise inteiramente correta.
A
“Além” – advérbio; “oceanos” – substantivo comum, masculino e plural; “uma” – pronome indefinido feminino e singular.
B
“Poluição” – substantivo abstrato, feminino e singular; “grande” – adjetivo simples e singular; “representa” – verbo de 1ª conjugação, 3ª pessoa do singular do presente do indicativo.
C
“Dos” – preposição simples; “também” – conjunção coordenativa; “ameaça” – verbo no futuro do indicativo.
D
“E” – preposição; “uma” – artigo definido; “qualidade” – adjetivo feminino e singular.
E
“À” – artigo definido feminino; “disponibilidade” – verbo substantivado; “de” – conjunção subordinativa.
Leia o trecho a seguir: "Enquanto observava a manga mais bonita do pomar, percebi que a manga do meu jaleco havia se prendido em um galho."
Considerando a classificação gramatical das palavras empregadas no contexto, assinale a alternativa CORRETA:
A
Nas duas ocorrências, a palavra "manga" pertence à classe dos adjetivos, pois acompanha substantivos e atribui-lhes características.
B
Na primeira ocorrência, "manga" exerce função de verbo, indicando uma ação no contexto da observação do pomar.
C
Na primeira ocorrência, "manga" funciona como pronome indefinido, enquanto na segunda ocorre como substantivo concreto.
D
Embora apresente significados diferentes nas duas ocorrências, a palavra "manga" pertence à mesma classe gramatical: substantivo.
E
A diferença de significado entre as ocorrências de "manga" implica mudança obrigatória de classe gramatical.
Na frase “Fabiana enfrentou algumas dificuldades recentemente, mas conversamos ontem e ela está superando.”, quais palavras são advérbios?
A
algumas – mas
B
ela – tudo
C
recentemente – ontem
D
dificuldades – está
E
enfrentou – superando
No trecho "Ele se ouviu dizer, com toda intensidade necessária, aquilo que queria ter dito, e não aquilo que os outros ouviram", o vocábulo "aquilo" exerce a função de:
A
pronome relativo, retomando um antecedente expresso no período.
B
pronome indefinido, indicando referência imprecisa.
C
pronome pessoal, substituindo diretamente o sujeito da oração.
D
pronome demonstrativo, retomando uma ideia apresentada no contexto discursivo.
Analise as afirmativas a seguir e verifique qual(is) delas apresenta(m) conjunção(ões) em destaque:
I. Ela quis pintar o cabelo de loiro, porém não gostou do resultado.
II. Você poderia aguardar um minuto?
III. Não comi nem bebi nada no evento ao qual fomos hoje.
IV. Hoje dormirei cedo, porque preciso descansar.
Assinale a alternativa correta:
A
I, II, III e IV estão corretas.
B
Apenas I, II e III estão corretas.
C
Apenas II e III estão corretas.
D
Apenas I e III estão corretas.
E
Apenas IV está correta.
No trecho “promoção da cidadania”, a palavra “cidadania” é classificada como:
A
substantivo.
B
adjetivo.
C
verbo.
D
pronome.
E
advérbio.
Analise a citação e assinale a alternativa que apresenta a classificação correta do termo destacado:
“Um dia, porém, alguns pastores mataram uma cabra para assar.”
A
Conjunção;
B
Pronome;
C
Substantivo;
D
Verbo.
No trecho o PR também se caracteriza como medida prioritária para os órgãos ministeriais, no quarto parágrafo, a palavra sublinhada [prioritária] atua sob determinada classe gramatical e valor semântico para:
A
Qualificar o termo órgãos, funcionando como um advérbio que indica a relevância das decisões ministeriais.
B
Modificar o verbo caracteriza, funcionando como um termo invariável que denota a exclusividade da ação.
C
Substantivar o termo medida, funcionando como o núcleo do sujeito para indicar uma ação obrigatória.
D
Caracterizar o substantivo medida, funcionando como um adjetivo que atribui a ideia de preferência.
Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE a classificação do termo destacado.
A
O atual presidente brasileiro parece empenhado em reverter a situação. (Conjunção)
B
O Brasil foi o principal vendedor de produtos do setor para UE. (Substantivo)
C
Não dá pra prever todas as variáveis porque não se trata de um processo linear. (Conjunção)
D
Isso pode estar sendo provocado em parte às posições ambíguas de Lula. (Adjetivo)
Em um aviso interno, estava escrito:
“Os funcionários devem utilizar um uniforme completo e duas luvas descartáveis.”
Nesse trecho, os termos destacados classificam-se corretamente como:
A
“um” = numeral; “duas” = artigo.
B
“um” = artigo; “duas” = numeral.
C
“um” = pronome; “duas” = verbo.
D
“um” = substantivo; “duas” = pronome.
Considere o trecho abaixo:
“Divirto-me pensando no que encontraremos; sei que quando chegarmos será como se eu já tivesse visto tudo (...): a rua vazia, as portas do banco escancaradas, o cofre vazio.”
(SCLIAR, Moacyr. Piquenique. In: Histórias da Terra Trêmula. São Paulo: Vertente, 1977. p. 24- 26).
Assinale a alternativa que indica qual a classe gramatical a que pertencem os termos “vazia” e “escancaradas” destacadas acima.
A
Adjetivos
B
Conjunções
C
Pronomes
D
Preposições
E
Artigos
Algumas palavras, em sua utilização, mudam de classe gramatical. Assinale a frase em que o termo sublinhado mostra a mudança de adjetivo para advérbio.
A
Os gritos da multidão ecoavam forte na avenida em que se realizava a passeata.
B
Alguns deputados, corajosos, enfrentaram o presidente da casa no debate político.
C
As crianças, pálidas de susto, observavam espantadas a destruição do parque de diversões.
D
O moderno computador mostrava novas possibilidades para os usuários.
E
O show de música sertaneja encantou a plateia, com bastantes músicas inéditas.
Com base no trecho abaixo, assinalar a alternativa CORRETA.
Um prato colorido garante a variedade em termos de vitaminas e minerais [...] (4º parágrafo)
A
Prato e variedade são substantivos, e vitaminas e minerais, adjetivos.
B
Vitaminas e minerais são adjetivos da palavra variedade.
C
Não há verbos no trecho.
D
No trecho há apenas um adjetivo (colorido) e um verbo (garante).
No trecho alimentos ultraprocessados são frequentemente associados à ideia de “infância feliz” e conquista social, a organização linguística mobiliza diferentes classes gramaticais para construir a informação central do período. A respeito do emprego dessas classes, assinale a alternativa CORRETA.
A
feliz exerce função de substantivo abstrato, pois nomeia um estado ligado à expressão infância.
B
frequentemente exerce função de adjetivo, pois atribui uma qualidade ao processo de associação mencionado no trecho.
C
ultraprocessados exerce função de adjetivo, pois caracteriza o substantivo alimentos no interior de uma locução nominal.
D
social exerce função de advérbio, pois modifica o sentido do substantivo conquista com valor circunstancial.
E
associados exerce função de substantivo, pois nomeia o resultado da ação verbal expressa na oração.
No trecho "Um dia, já cansado daquilo, o velho sábio colocou um cartaz na porta de casa...", a palavra "velho" possui um papel específico na frase.
Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA quanto à sua classificação gramatical.
A
A palavra "velho" é uma preposição, pois liga dois termos da oração entre si.
B
A palavra "velho" é um adjetivo, pois expressa uma característica do substantivo "sábio".
C
A palavra "velho" é um substantivo, já que pode ser usada no lugar do nome da pessoa.
D
A palavra "velho" é um advérbio, pois modifica o sentido da ação do verbo "colocou".
E
A palavra "velho" é um pronome, pois acompanha um nome e indica posse.
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