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Questões de Concurso sobre Classificação dos substantivos
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Ano:
2024
Banca:
Instituto Águia
Sobre a palavra destacada em “Os sistemas de IA podem perpetuar ou amplificar inadvertidamente os preconceitos da sociedade devido a dados de treinamento tendenciosos ou design algorítmico”, são feitas as seguintes afirmações:
I- É um substantivo concreto.
II- Pode ser flexionado em gênero.
III- Pode ser flexionado em grau de forma analítica.
IV- Pode ser flexionado em número.
Estão corretas:
A
I, II e IV.
B
II, III e IV.
C
III e IV.
D
II e IV.
Identifique em qual alternativa abaixo os vocábulos, retirados do texto, são, respectivamente classificados como: substantivo coletivo, substantivo masculino, substantivo feminino, substantivo masculino plural:
A
Milhares, antigo, múmias, pavimentos.
B
Coleção, nacional, peças, mumificados.
C
Indivíduos, incêndio, peças, completos.
D
Acervo, museu, sacerdotisa, funcionários.
Considere a sentença: “Por conta do frio, Ricardo voltou para casa para apanhar um agasalho.” A palavra “agasalho”, que ocorre no contexto apresentado, é um substantivo do tipo:
A
comum.
B
próprio.
C
coletivo.
D
abstrato.
E
composto.
Acerca dos substantivos retirados do texto, marque com V (verdadeiro) ou com F(falso) para as afirmativas:
(__)O coletivo de 'insetos' é nuvem.
(__)'Animal' tem a mesma flexão no plural que 'fuzil'.
(__)Substantivo é a palavra que classifica o adjetivo.
(__)'Companheiro' é um substantivo que flexiona em gênero e número.
A sequência correta de preenchimentos dos parênteses é:
A
V, F, F, V.
B
V, V, V, F.
C
F, V, V, F.
D
F, F, V, V.
Marque a opção em que a palavra destacada está corretamente classificada:
A
O ânimo do aluno era evidente. (Substantivo próprio)
B
Foi feita uma boa limpeza no jardim. (Substantivo primitivo)
C
O fogo alastrou-se pela mata. (Substantivo concreto)
D
Onde eu posso encontrar o Felipe? (Substantivo comum)
“O fantasioso nega a verdade para si mesmo; o mentiroso, apenas para os outros.”
(Friedrich Nistzsche.)
Assinale a alternativa que classifica corretamente os substantivos presentes na frase.
A
“fantasioso” e “mentiroso” são substantivos concretos que indicam a profissão dos indivíduos mencionados.
B
“fantasioso” e “mentiroso” são substantivos comuns e próprios, pois indicam um indivíduo mas sem dar um nome próprio à ele.
C
“fantasioso” e “mentiroso” são substantivos abstratos que se referem às qualidades dos indivíduos.
D
“fantasioso” e “mentiroso” são substantivos coletivos pois são mais de um em uma frase.
Nantes, Paris, Amiens, Escandinávia, Escócia, dentre outros, são exemplos de substantivo:
A
perfeito;
B
imperfeito;
C
próprio;
D
congruentes.
Circuito fechado
(Ricardo Ramos)
Chinelo, vaso, descarga. Pia, sabonete. Água. Escova, creme dental, água,espuma, creme de barbear, pincel, espuma, gilete, água, cortina, sabonete, água fria, água quente, toalha. Creme para cabelo, pente. Cueca, camisa, abotoadura, calça, meias, sapatos, gravata, paletó. Carteira, níqueis, documentos, caneta, chaves, lenço, relógio. Jornal. Mesa, cadeiras, xícara e pires, prato, bule, talheres, guardanapo. Quadros. Pasta, carro. Mesa e poltrona, cadeira, papéis, telefone, agenda, copo com lápis, canetas, bloco de notas, espátula, pastas, caixas de entrada, de saída, vaso com plantas, quadros, papéis, telefone. Bandeja, xícara pequena. Papéis, telefone, relatórios, cartas, notas, vale, cheques, memorando, bilhetes, telefone, papéis. Relógio, mesa, cavalete, cadeiras, esboços de anúncios, fotos, bloco de papel, caneta, projetor de filmes, xícara, cartaz, lápis, cigarro, fósforo, quadro-negro, giz, papel. Mictório, pia, água. Táxi. Mesa, toalha, cadeira, copo, pratos, talheres, garrafa, guardanapo, xícara. Escova de dentes, pasta, água. Mesa e poltrona, papéis, telefone, revista, copo de papel, telefone interno, externo, papéis, prova de anúncio, caneta e papel, telefone, papéis, prova de anúncio, caneta e papel, relógio, papel, pasta, cigarro, fósforo, papel e caneta. Carro. Paletó, gravata. Poltrona, copo, revista. Quadros. Mesas, cadeiras, prato, talheres, copos, guardanapos. Xícaras. Poltrona, livro. Televisor, poltrona. Abotoaduras, camisa, sapatos, meias, calça, cueca, pijama, chinelos. Vaso, descarga, pia, água, escova, creme dental, espuma, água. Chinelos. Coberta, cama, travesseiro.
(Circuito fechado. São Paulo: Martins Fontes, 1972. p. 21-2.)
Podemos considerar que a narrativa se constrói predominantemente por meio de:
A
substantivos próprios e concretos.
B
substantivos simples e adjetivos.
C
substantivos comuns e concretos.
D
substantivos coletivos e abstratos.
Na frase plataforma de conhecimento e ensino alocada no Reino Unido, o vocábulo Reino Unido é classificado, gramaticalmente, como:
A
Substantivo próprio.
B
Substantivo comum.
C
Substantivo abstrato.
D
Substantivo coletivo.
Analise o texto abaixo.
(Fonte: https://mussum.dtfilmes.com.br/)
No texto, “A maré tá bravis. Está mais para urubu do que para beija-florzis.”, a palavra beija-florzis (beijaflor) pode ser classificada como
A
Substantivo abstrato.
B
Substantivo composto.
C
Substantivo derivado.
D
Substantivo primitivo.
Tudo começou quando Agenor, que adora todos os tipos de animais, recebeu de um primo a filhote de capivara.
Assinale a opção CORRETA quanto à classificação dos substantivos.
A
Agenor = próprio.
B
Animais = coletivo.
C
Filhote = abstrato.
D
Todos = comum.
E
Tudo = próprio.
Assinale a alternativa na qual a palavra destacada seja um substantivo comum, concreto e composto:
A
Eu moro na Rua dos Laranjais.
B
Estava observando o beija-flor bebendo água.
C
Ana Maria estava aflita naquela noite.
D
Carolina caiu do balanço e feriu-se.
Relacione as colunas e assinale a alternativa correta, de acordo com as classificações dos substantivos:
(1) Fortaleza
(2) Cardume
(3) Cidade
( ) Substantivo Comum
( ) Substantivo Próprio
( ) Substantivo Coletivo
A
2-3-1
B
3-2-1
C
1-2-3
D
3-1-2
Do ponto de vista morfológico, “igualdade” e “equidade” são termos classificados como substantivos
A
simples e abstratos.
B
simples e concretos.
C
simples e coletivos.
D
coletivos e abstratos.
E
coletivos e concretos.
Ainda sobre a morfologia das palavras “igualdade e equidade”, são classificadas do ponto de vista do gênero, como substantivos
A
epicenos.
B
masculinos.
C
comuns de gêneros.
D
sobrecomuns.
E
femininos.
Ano:
2023
Prova:
AMEOSC - Prefeitura - Telefonista - 2023
Normalmente, há duas maneiras de sentar em uma cadeira e cruzar as pernas, uma na altura do joelho e a outra sobre o tornozelo.
Assinale a opção CORRETA de acordo com o tipo de substantivo descrito.
A
maneiras - substantivo concreto e derivado.
B
altura - substantivo abstrato e comum.
C
joelho - substantivo abstrato e comum.
D
pernas - substantivo concreto e coletivo.
No texto, o substantivo “cultura” é classificado como:
A
Derivado.
B
Próprio.
C
Concreto.
D
Abstrato.
E
Composto.
O mamífero que não envelhece e pode ser a chave para humanos vencerem o câncer.
Assinale a opção CORRETA quanto ao substantivo.
A
Dos cinco substantivos, dois são substantivos comuns.
B
O substantivo 'mamífero' é simples e concreto enquanto 'câncer' é substantivo simples e abstrato.
C
Há quatro substantivos simples na frase.
D
Dos três substantivos, dois são substantivos abstratos.
E
Há cinco substantivos concretos na frase.
Fiz um teste, já com um documentário da Netflix, eles gostaram e, desde então, presto serviço", contou.
Em relação ao substantivo, é CORRETO afirmar que são:
A
Todos substantivos abstratos, sendo um considerado composto.
B
Todos substantivos concretos e de gênero masculino.
C
Cinco substantivos, sendo que um é considerado próprio.
D
Quatro substantivos, sendo que um é considerado próprio.
A glândula em formato de borboleta que temos no pescoço é a responsável por ditar o ritmo de funcionamento de todo o organismo.
(Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/ articles/c1v9y9wyg36o. Adaptado.)
De acordo com as características do substantivo, pode-se afirmar que:
A
'organismo' trata-se de um substantivo comum e coletivo.
B
'todo' equivale a um substantivo singular e aumentativo.
C
'borboleta' é um substantivo feminino e comum.
D
'ditar' caracteriza-se por um substantivo abstrato e comum de dois gêneros.
Gerar simulado