Questões de Concurso sobre Complemento Nominal

Assinale a única alternativa em que o(s) termo(s) destacado(s) foi(ram) classificado(s) corretamente, em relação à sintaxe da Língua Portuguesa.

Assinale a alternativa que indica o número do termo sublinhado (inserido imediatamente depois dele) que tem a função sintática de complemento nominal no trecho abaixo:

“O esforço de décadas de combate (1) ao fumo (2) está sendo atirado no lixo (3): criamos uma nova geração de dependentes (4) de nicotina que não fumaria cigarros convencionais (5)”.

“Está muito quente”. Considerando o contexto que aparece na tirinha e a palavra à qual o termo destacado está ligado, ele desempenha a função sintática de:

Sobre o excerto “Isto poderia levar à escassez global de alimentos e ao aumento de preços [...]”, assinale a alternativa correta.

"O pároco também faz denúncias de mercados e lojas que solicitam aos seus clientes que não ajudem pessoas em situação de rua". Sobre o excerto é incorreto afirmar:

No título e no primeiro parágrafo, ocorrem as seguintes construções: “morrem afogadas” e “morrem por afogamento”. Embora indiquem o mesmo sentido, exercem, respectivamente, as seguintes funções sintáticas:

No enunciado “O show Polaris, o Espetáculo no Globo Gigante, que estreia no teatro Sergio Cardoso, em São Paulo, é difícil de definir.” (linha 1) a função sintática do trecho em destaque é

“O mundo será administrado exclusivamente pelas crianças”. O termo destacado é um:

Considere as sentenças acerca do trecho “Vim pra provar que o amor, quando é puro, / desperta e alerta o mortal”:

I. Trata-se de um período composto por subordinação e coordenação.

II. O termo “o amor, quando é puro” é uma oração subordinada adverbial temporal.

III. A expressão “pra provar que” exige complemento nominal.

Texto 1

Prisão

Michel Foucault

A prisão é menos recente do que se diz

quando se faz datar seu nascimento dos novos

códigos. A forma-prisão preexiste à sua utilização

sistemática nas leis penais. Ela se constituiu fora

5 do aparelho judiciário, quando se elaboraram, por

todo o corpo social, os processos para repartir os

indivíduos, fixá-los e distribuí-los espacialmente,

classificá-los, tirar deles o máximo de tempo, e o

máximo de forças, treinar seus corpos, codificar

10 seu comportamento contínuo, mantê-los numa

visibilidade sem lacuna, formar em torno deles um

aparelho completo de observação, registro e

notações, constituir sobre eles um saber que se

acumula e se centraliza. A forma geral de uma

15 aparelhagem para tornar os indivíduos dóceis e

úteis, através de um trabalho preciso sobre seu

corpo, criou a instituição-prisão, antes que a lei a

definisse como a pena por excelência. No fim do

século XVIII e princípio do século XIX se dá a

20 passagem a uma penalidade de detenção, é

verdade; e era coisa nova. Mas era na verdade

abertura da penalidade a mecanismos de coerção

já elaborados em outros lugares. Os “modelos” da

detenção penal — Gand, Gloucester, Walnut

25 Street — marcam os primeiros pontos visíveis

dessa transição, mais que inovações ou pontos de

partida. A prisão, peça essencial no conjunto das

punições, marca certamente um momento

importante na história da justiça penal: seu acesso

30 à “humanidade”.

FOUCAULT. Michel. Vigiar e punir: nascimento da prisão. Trad.

Raquel Ramalhete. 27a. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1987. p.

260.

O acento grave no “a” em “seu acesso à humanidade” (linhas 29-30) se justifica por:

Considere o excerto: “E nós menos ainda: até para aniversário, em vez de pelo menos um livrinho barato, ela nos entregava em mãos um cartão-postal da loja do pai.” (2º§) Em “loja do pai”, a expressão assinalada tem a seguinte função:

No trecho O homem do Censo entrará pelos bangalôs, pelas pensões, pelas casas de barro e de cimento armado, pelo sobrado e pelo apartamento, pelo cortiço e pelo hotel (...). (Rubem Braga), os termos acima destacados classificam-se como

Qual a função sintática exercida pelo termo em destaque no trecho "O rabino foi levado ao paraíso, onde se ouvia deliciosas gargalhadas e onde reinava UM CLIMA DE FESTA"?

“Felicidade vem da capacidade de sentir profundamente, desfrutar com simplicidade, pensar com liberdade, arriscar e ser necessário.” _{(Storm Jameson)}

Sobre os componentes dessa frase, assinale a afirmativa correta.

Assinale a alternativa em que a função sintática das orações destacadas (I) e (II) nas passagens a seguir está corretamente identificada.

… não querem mais (I) mamar. (primeiro parágrafo)

A dificuldade de (II) negar ajuda ou pedido tem raízes na pré-história (segundo parágrafo)

No verso “Segurando esse país no braço, meu irmão”, a expressão em destaque exerce a função de:

"A maior atividade solar tende a expandir a atmosfera da Terra e aumentar a resistência à velocidade da ISS (...)"

Neste trecho é possível identificar um objeto direto e um complemento nominal. Eles são, respectivamente:

Assinale a alternativa em que o termo indicado exerça função sintática distinta da das demais.

No trecho: "Antes de me contar o que quer que seja sobre meu aluno, é bom PENSAR UM POUCO e filtrar o que vais me dizer", a oração "PENSAR UM POUCO", está exercendo a função sintática de:

Assinale a alternativa que indica a correta função sintática da oração substantiva sublinhada no trecho a seguir: “Não é incomum que um adulto tão racional tenha precisado se estruturar dessa forma para lidar com os sentimentos”.