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“O silêncio chorava naquela sala.” A figura de linguagem é:
Metáfora
Eufemismo
Antítese
Prosopopeia

Através do emprego dos verbos no gerúndio, no último verso da estrofe acima, tem-se exemplo de uma figura de linguagem denominada:
antítese.
eufemismo.
metonímia.
prosopopeia.
sinestesia.
Identifique a figura de linguagem presente no trecho a seguir:
“Chove, Chuva, chove sem parar.” (Jorge Ben Jor)
Zeugma.
Prosopopeia.
Metonímia.
Aliteração.
Antítese.
Qual é a figura de linguagem que aparece na última frase do texto?
Hipérbole.
Ironia.
Prosopopeia.
Metáfora.
Comparação.
No poema Da calma e do silêncio, Conceição Evaristo explora diferentes figuras de linguagem para construir imagens poéticas expressivas.
Nos versos finais:
“[...] há mundos submersos
que só o silêncio da poesia penetra.”
A figura de linguagem PREDOMINANTE é:
Metáfora.
Prosopopeia.
Hipérbole.
Antítese.
Metonímia.
Durante a leitura de um artigo de opinião, um estudante encontrou a seguinte frase:
"A juventude precisa ter voz no Congresso."
Refletindo sobre os recursos de linguagem, ele percebeu que o autor não se referia a cada jovem individualmente, mas à representação da juventude como grupo social. Esse tipo de construção está relacionado a uma figura de linguagem que consiste em substituir um termo por outro, em virtude de uma relação de contiguidade (como o autor pela obra, a parte pelo todo, o efeito pela causa, o lugar pelo habitante).
Com base nesse contexto, assinale a alternativa que indica corretamente a figura de linguagem utilizada:
Prosopopeia.
Hipérbole.
Metonímia.
Catacrese.
Metáfora.
Com base no texto "A fila do mineiro", de Fabrício Carpinejar, identifique a figura de linguagem presente na frase a seguir e assinale a alternativa correta:
"Rompe-se com aquele sentimento de rebanho, conduzido pelo vaqueiro em fileira devido às trilhas estreitas e obstáculos das pastagens."
Metáfora, pois a frase associa de forma implícita o comportamento das pessoas a um rebanho, criando uma relação de semelhança.
Metonímia, pois utiliza o termo "rebanho" para representar um grupo de pessoas que forma uma fila.
Hipérbole, pois há uma exageração intencional ao comparar o comportamento em filas ao de animais em pastagens.
Prosopopeia, pois atribui características humanas ao sentimento de rebanho, como ser conduzido pelo vaqueiro.
Considerando o trecho “A sala de aula, sozinha, não dá conta de reparar esse abismo” (l. 05), analise as assertivas a seguir e assinale a alternativa correta.
I. Percebe-se o emprego de personificação no trecho ao atribuir-se à sala de aula a capacidade humana de reparar algo.
II. A expressão “reparar esse abismo” constitui-se como uma metáfora, tendo em vista que não se trata de reparar um abismo literalmente, mas, sim, de reparar a situação de desigualdade mencionada no mesmo parágrafo.
III. Seria possível reescrever o trecho, sem causar alterações significativas ao sentido expresso pela autora, como: “Os professores, sozinhos, não dão conta de reparar esse abismo”.
Todas as assertivas estão corretas.
Todas as assertivas estão incorretas.
Apenas as assertivas I e II estão corretas.
Apenas as assertivas I e III estão corretas.
Apenas as assertivas II e III estão corretas.
Na frase “ela só sabia mesmo era chover”, a autora utiliza um recurso expressivo, denominado:
hipérbato
prosopopeia
metáfora
hipérbole
Observa-se o uso de prosopopeia no trecho “a terra é uma boca, a alma de um búzio” (terceiro parágrafo).
Certo
Errado
Considerado o contexto, observa-se a figura de linguagem "personificação" no verso que se encontra em:
Sem nenhuma hesitação.
O anel que tu me lembras.
Que ainda dança a nossa volta.
Retiraste de teu dedo.
e o puseste com cuidado.
Na relação do autor com o guarda-chuva comparece uma figura de linguagem conhecida como personificação, tal como se dá neste segmento:
é um dos engenhos mais curiosos que o homem inventou (3º parágrafo)
descansa com uma espécie de humildade (4º parágrafo)
pedi-lhe que me comprasse um guarda-chuva (1º parágrafo)
pendurei o guarda-chuva a um canto e me pus a contemplá-lo (1º parágrafo)
fiquei curioso para saber qual a origem desse carinho (1º parágrafo)
Qual a figura de linguagem predominante no trecho: “Certa noite, lá estava ele novamente vendo o perfil de Irene, quando houve um terrível incêndio na vizinhança – um incêndio de proporções assustadoras.” (7º§)?
Antítese.
Metáfora.
Hipérbole.
Metonímia.
Prosopopeia.
No trecho “o tempo parece se comprimir”, ocorre:
Prosopopeia.
Metáfora.
Eufemismo.
Ironia.
Durante a correção de uma redação, o professor de Língua Portuguesa depara-se com o seguinte trecho escrito por um aluno: A cidade, com suas ruas vazias e seus prédios desmoronando, parecia chorar silenciosamente. Considerando os recursos expressivos empregados na construção dessa frase, responda: Que figura de linguagem está presente nessa frase e qual o efeito de sentido gerado?
Comparação — figura que relaciona a cidade à tristeza por meio de conectivos comparativos.
Hipérbato — figura que intensifica o caráter emocional da cidade ao exagerar a destruição por meio da inversão sintática.
Prosopopeia — figura que atribui características humanas à cidade, personificando-a ao sugerir que “chora”, o que acentua o tom melancólico e subjetivo da narrativa.
Antitese — recurso que cria oposição direta entre o espaço urbano e os sentimentos humanos, estabelecendo um contraste objetivo entre forma e conteúdo.
Sobre as figuras de linguagem, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE.
___________ é a figura de linguagem que substitui um termo por outro, desde que haja uma relação entre eles, como o nome do autor pela obra, enquanto ____________ é a figura associada ao uso de sentimentos humanos e palavras por seres inanimados ou animais.
Metáfora | catacrese
Prosopopeia | hipérbole
Metonímia | prosopopeia
Comparação | metáfora
Observe a charge abaixo:

Na fala dos pais (“…batendo papo na internet…”) e na resposta do filho (“naum eh verdade >:-(”), qual elemento expressa mais claramente uma personificação?
O emoticon “>:-(” dá “rosto” à mensagem na tela, sugerindo expressão humana no ambiente digital.
A forma “naum” marca estilo juvenil, criando aproximação afetiva típica de conversas informais.
A palavra “verdade” aciona tom assertivo, reforçando a seriedade do desmentido do personagem.
O verbo “achamos” indica avaliação conjunta, produzindo efeito de consenso na fala dos adultos.
A expressão “na internet” define o cenário, estruturando referência espacial para a interação verbal.
Analise os trechos para assinalar aquele que contém a INCORRETA associação com a figura de linguagem neles presente, indicada didaticamente nos trechos grifados:
É a vaidade, Fábio, nesta vida,
Rosa, que da manhã lisonjeada,
Púrpuras mil, com ambição dourada,
Airosa rompe, arrasta presumida. (Gregório de Matos) - Metáfora
Nasce o Sol, e não dura mais que um dia,
Depois da Luz se segue a noite escura, - Antítese
Em tristes sombras morre a formosura,
Em contínuas tristezas a alegria. (Gregório de Matos)
Em tristes sombras morre a formosura, - Prosopopeia Em contínuas tristezas a alegria. (Gregório de Matos)
Essa enchente gentil de prata fina, - Oxímoro
Que de rubi por conchas se dilata,
Faz troca tão diversa, e peregrina,
Que no objeto, que mostra, e que retrata,
Mesclando a cor purpúrea, e cristalina,
Não sei, quando é rubi, ou quando é prata (Gregório de Matos).
“Não fez Deus o céu em xadrez de estrelas, como os pregadores fazem o sermão em xadrez de palavras. Se de uma parte há-de estar branco, da outra há-de estar negro; se de uma parte dizem luz, da outra hão-de dizer sombra; se de uma parte dizem desceu, da outra hão-de dizer subiu. (Sermão da Sexagésima, Padre Antônio Vieira) – Metonímia
No texto, por vezes, o narrador se utiliza da figura de linguagem de personificação. Um trecho que o exemplifica é:
“Minha alma cheia de caracóis e formiguinhas.”
“Em jejum de alimento e ideias, acendi meu primeiro cigarro.”
“Fiquei só outra vez, mas não dei a mínima.”
“Homens gritavam vendendo coisas.”
“Mas a aurora começou a sentir que ia morrer.”

SOUSA, Maurício de. Chico Bento. Disponível em <https://www.todamateria.com.br/figuras-de-linguagem/ >.
A expressão “cabeças de gado”, empregada no quadrinho acima, apresenta a figura de linguagem conhecida por:
prosopopeia.
eufemismo.
pleonasmo.
metonímia.
catacrese.