Questões de Concurso sobre Sujeito

01 Essas falas são exemplo do cenário vivido no ambiente escolar. Educadores e especialistas

02 têm percebido que os estudantes voltaram fragilizados, devido aos impactos emocionais causados

03 pela pandemia, ao mesmo tempo que recebem uma carga de ansiedade e expectativa em relação

04 à recomposição de aprendizagens. “Há uma pressão muito grande para que os alunos aprendam,

05 mas, se eles não estão bem emocionalmente, não adianta. Se a cabeça está cheia de dor, eles

06 não vão conseguir aprender”, destaca Rosane Voltolini, psicóloga e especialista em saúde mental

07 coletiva, que atua na coordenação e implementação de programas internacionais por meio da

08 Associação pela Saúde Emocional de Crianças (Asec). A soma desses fatores leva ao aumento de

09 conflitos e de casos de bullying.

(Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/21216 – texto adaptado especialmente para esta prova – parte 2).

Considere as afirmações que seguem, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A forma verbal têm (l. 02), ao ser flexionada na terceira pessoa do singular do presente do indicativo, assume a forma tem. Caso ‘são’ fosse flexionado na terceira pessoa do plural do pretérito perfeito, assumiria a forma foram.

( ) O vocábulo vivido (l. 01), em outro contexto, poderia receber acento agudo na primeira sílaba – vívido. Nessa situação, teria sentido diferente do que tem no fragmento.

( ) Na linha 04, é correto afirmar que o sujeito da forma verbal Há está expresso imediatamente à ocorrência desse verbo, na mesma linha.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

O auge desse tipo de desumanização aconteceria, no entanto, centenas de anos depois.

O sujeito da oração é a expressão:

Como resultado, dezenas de bilhões de toneladas de gelo se perderam.

O núcleo do sujeito da frase é:

Coluna bem preservada permite reconstrução.

Assinale a opção CORRETA.

O secretário-geral da ONU, 'Antonio Guterres', declarou nunca ter visto uma catástrofe climática como a ocorrida no Paquistão.

O termo destacado denomina-se: