Questões de Concurso sobre Sujeito

 
 
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Considerando as relações que regem a formação do período composto, assinale a alternativa que indica a correta função sintática da oração sublinhada no trecho a seguir: “Para se tornar um professor inovador é preciso renovar as práticas pedagógicas”.


A

Adjunto Adverbial.


B

Adjunto Adnominal.


C

Sujeito.


D

Predicativo do Sujeito.


E

Objeto Direto.

Assinale a alternativa que apresente a função sintática exercida pelos termos em destaque no período: “Sediada nos EUA, a empresa revelou novas informações e conceitos para sua proposta de hotel espacial, cujos projetos estão em órbita desde 2019”.


A

Sujeito.


B

Objeto Direto.


C

Predicativo do Sujeito.


D

Objeto Indireto.


E

Complemento Nominal.

Na frase “Durante séculos, o homem vem estudando a Lua e tentando descobrir como ela se formou [...]”, a parte sublinhada exerce função sintática de:


A

Predicativo do sujeito.


B

Objeto direto.


C

Objeto indireto.


D

Sujeito.


E

Predicado.

Leia a manchete e responda à questão abaixo.


Grupo que coordena implantação

do 5G propõe à Anatel adiar prazo

de início da tecnologia em capitais


https://g1.globo.com/economia/tecnologia/noticia/2022/05/11/grupo-que-coordena-implantacao-do-5g-recomenda-a-anatel-adiar-inicio-da-tecnologia-nas-capitais.ghtml -acesso em 11/05/2022


No texto apresentado acima é possível identificar a utilização de várias classes de palavras. Assinale a alternativa que indica correta e respectivamente a classe de palavras e a sua função dentro da frase.


A

O substantivo “implantação” exerce a função de sujeito na frase.


B

O verbo “coordena” exerce a função de verbo intransitivo.


C

O substantivo “grupo” exerce o papel de sujeito da frase.


D

O substantivo “prazo” exerce a função de sujeito da frase.

O sujeito da oração a que pertence foi devidamente destacado na seguinte alternativa:


A

“Pegue um livro qualquer...” (linha 1).


B

“Provavelmente, o protagonista será um animal e não um ser humano.” (linhas 2 e 3).


C

“Desde uma lagarta faminta até grandes baleias-jubarte, as crianças parecem universalmente fascinadas pelos animais.” (linhas 3 a 5).


D

“Eles podem ajudar os casais a consolidar seu relacionamento, [...]” (linhas 19 e 20).


E

“Para muitas pessoas, os animais de estimação são membros da família muito queridos que oferecem apoio em muitas etapas da vida.” (linhas 16 a 19).

   
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