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As expressões "as escolas" (l. 22-23) e "as respostas" (l.23) exercem a mesma função sintática.
Em 'homem se arriscar demais e perder dinheiro' (l.2-3), as palavras sublinhadas exercem a função sintática de complemento direto dos verbos que as antecedem.
O trecho "um centro de monitoramento global de florestas tropicais" (l.2-3) complementa o sentido do verbo "operar" (l.2).
A expressão "o destino da história" é complemento direto das formas verbais "trabalham", "relacionam" e "conduzem".
Pensam em novas formas de suprimento de energia ... (3o parágrafo)
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o grifado acima está na frase:
Durante milênios convivemos com a convicção...
Há outros ângulos do problema ...
... que entopem as caixas de recepção de mensagens no mundo ...
... que a própria ONU criou diretrizes mundiais ...
... se haverá um limite para a internet ...
No trecho “que a verdade recente viesse aposentar as que eles mesmos possuíam” (l.31-32), o termo “as” exerce a função sintática de complemento direto da forma verbal “possuíam”.
O segmento "o poder de iniciativa da sociedade" (l.4-5) exerce a função sintática de objeto direto.
Na oração “A legislação brasileira oferece aos trabalhadores diversas garantias” (l.3-4), o verbo oferecer rege objeto direto de pessoa e objeto indireto de coisa.
No trecho "para conseguir uma notinha" (l.2), a expressão "uma notinha" complementa o sentido da forma verbal "conseguir".
A expressão 'de novos idiomas" (L.8) complementa "aprendizado" (L.8).
Numere os termos (sublinhados no primeiro parágrafo do texto) de acordo com a classificação sintática.
Classificação sintática
I. Sujeito
II. Predicado nominal
III. Objeto direto
IV. Complemento nominal
Termos
( ) de pesquisa
( ) mais uma dessas tertúlias estéreis
( ) a inteligência dos africanos
( ) são mais comuns que discussões profanas sobre religião
Assinale a alternativa que apresenta a seqüência correta de cima para baixo.
Na passagem "lembra Antônio Vieira que o pregar é em tudo comparável ao semear" (l.2-3), o termo "Antônio Vieira" funciona como complemento (objeto direto) do verbo lembrar.
Suspende no ar o garotinho ...
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o do grifado acima está na frase:
... bota a mão no ombro do voluntário insofrido ...
... pra que vá mais ligeiro?
... porque ficou idiotizado de terror ...
O regalo é um reloginho de pulso ...
... como se fosse mágico.
O trecho "para a formulação e a implementação de políticas públicas" (l.26-27) complementa o sentido do adjetivo "essencial" (l.26).
A repetição da preposição de em "da guerra" (l.22) e "da escravidão" (l.23) mostra que esses dois termos complementam "as cores" (l.22).
Quem acompanhou a trajetória do Programa Nacional do Álcool ... (3º parágrafo)
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o do grifado acima está na frase:
... ninguém apostava no seu êxito imediato ...
... com que ele não conta
... sabe de seus altos e baixos.
... provocaram a queda das vendas desses veículos ...
... que se tornaram residuais.
Na oração "Nada lhe empana a lucidez do espírito, nada" (l.20), cujo sujeito é "lucidez do espírito", a forma verbal "empana" rege um complemento indireto, "lhe", e um direto, "Nada", repetido ao final do período.
O verbo perder, na construção "Quando perdiam" (l.8-9), tem por complemento direto "voluntários" (l.5).
Em muitas localidades, as sacolas plásticas vêm sendo substituídas por opções ecologicamente corretas. Quanto mais municípios se adequarem a medidas como essa, mais a natureza agradecerá.