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Questões de Concurso sobre Termos integrantes ligados ao verbo
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Na oração “Chegando à festa, não soube a quem cumprimentar primeiro”, há:
A
Objeto indireto.
B
Sujeito inexistente.
C
Agente da passiva.
D
Objeto direto pleonástico.
E
Objeto direto preposicionado.
Em “A crise a que o presidente se refere...” (linha 10), o pronome relativo exerce a função de
A
sujeito.
B
objeto direto.
C
objeto indireto.
D
complemento nominal.
E
adjunto adverbial.
Leia a oração a seguir:
“Para corrigir esse tipo de problema,...”
Em termos sintáticos, o mesmo tipo de complemento grifado acima NÃO está na frase:
A
“Somos um país em desenvolvimento.”
B
“Temos o direito de errar.”
C
“O ministro não fez nem uma coisa nem outra.”
D
“Nesse campo, vejo mais batalha que vitória.”
Ano:
2015
Banca:
Instituto Quadrix - Quadrix
Observe a relação entre os verbos destacados abaixo e seus complementos verbais:
I. “Eu preciso de alguém.”
II. “Farei qualquer coisa.”
III. “Não sei se consigo uma fantasia de galinha e a imprensa.”
Os verbos destacados classificam-se, respectivamente, como:
A
I – VL; II – VTI; III – VTD.
B
I – VI; II – VTI; III – VL.
C
I – VI; II – VTI; III – VTD.
D
I – VTI; II – VTD; III – VTD.
E
I – VTD; II – VTD; III – VTD.
Em "Enfatizo que tenho pessoas negras na minha família (...)", a oração sublinhada desempenha, em relação à oração principal, a função de:
A
Sujeito.
B
Predicativo.
C
Aposto.
D
Objeto direto.
E
Objeto indireto.
Acerca da estrutura de orações do texto, assinale a alternativa que apresenta o verbo e o respectivo complemento, nessa ordem.
A
“fizeram” (linha 2); “na vida” (linha 2).
B
“são” (linha 9); “valorizadas” (linha 9).
C
“funciona” (linha 17); “bem dentro da nossa cultura” (linha 18).
D
“expandir” (linha 27); “os horizontes” (linha 27).
E
“estudou” (linha 31); “em Harvard” (linha 31).
Assisti a um filme, comi uma pipoca e depois fui aspirar o ar puro da floreta.
Podemos afirmar que os termos em destaques são respectivamente:
A
Objeto direto; objeto direto; objeto direto.
B
Objeto indireto; objeto direto; objeto direto.
C
Objeto indireto; objeto indireto; objeto indireto.
D
Objeto direto; objeto indireto; objeto indireto.
Marque a alternativa em que o adjetivo desempenha função de predicativo do sujeito.
A
Os diretores receberam o ministro e o secretário ingleses.
B
Novos professores teremos ano que vem.
C
Ansiosos, o avô e a avó ligaram para os netos.
D
Entregou-me o veículo avariado.
Assinale a oração em que o termo ou expressão grifados exerce a função de Objeto Indireto.
A
Cumprimentei-as respeitosamente.
B
Perderam-na para sempre.
C
Amava mais a ele que aos outros.
D
Eu culpo a tudo e a todos.
E
Obedeceu-lhe prontamente.
Com a substituição do complemento verbal por um pronome pessoal oblíquo, infringe-se norma de regência em:
A
"... perpetrar qualquer absurdo...” (§ 4) / perpetrá-lo
B
“... exigirem carteirinha de escritor...” (§ 4) / a exigirem
C
"... responder ao processo em liberdade...” (§ 4) / responder a ele
D
"... dizer a um sujeito...” (§ 2 )/dizer-lhe
E
"... aspirar a uma posição de destaque.” (§ 1) / aspirar-lhe
Assinale a opção em que o termo em destaque NÃO é um complemento verbal.
A
“Então, recorrem ao celular,...” (4º§)
B
“A permissividade criou uma geração mimada,...” (6º§)
C
“… com a suposta finalidade de adquirir conhecimento...” (2º§)
D
“… a expansão dos ensinos fundamental, médio e superior,...” (5º§)
E
“Alguns observadores apontam um fenômeno que pode ser a causa‐raiz...” (6º§)
Leia:
Os brasileiros sabem que a pirataria é crime e que a compra de produtos pirateados, falsificados e contrabandeados causa desemprego, lesa direitos, diminui a receita de impostos e alimenta o crime organizado.
Os termos em destaque classificam-se como
A
objeto indireto e objeto indireto.
B
objeto direto e objeto indireto.
C
objeto indireto e objeto direto.
D
objeto direto e objeto direto.
Ao substituir o objeto direto pelo pronome pessoal átono, procede-se corretamente quanto à colocação desse pronome em:
A
“Vendem exibicionismo, exclusão (do outro), transgressão e ‘barato’.” (§ 2) / Os vendem
B
“...de que o uso de drogas vai prejudicar sua vida...” (§ 2) / vai a prejudicar
C
“...não ‘vendem’ as vantagens legais de andar de automóvel.” (§ 2) / vendem-nas
D
“...não aproveita nem metade das forças a sua disposição...” (§ 3) / aproveita-a
E
“...aumentando os lucros e o poder paralelo dos traficantes...” (§ 3) / aumentando-os
Assinale a única opção em que o termo destacado funciona como objeto indireto.
A
“...foi o primeiro atleta a vencer DUAS MARATONAS OLÍMPICAS...” (parágrafo 2)
B
“...assombrou O PÚBLICO na maratona de 1960...” (parágrafo 3)
C
“...fraturou A PERNA ESQUERDA e teve de desistir.” (parágrafo 5)
D
“...Hitler tentara transformar A OLIMPÍADA DE BERLIM num vasto espetáculo...” (parágrafo 8)
E
“...ajudem a mostrar AOS OUTROS o que ele vale.” (parágrafo 11)
A infância passada no sertão familiarizou o futuro escritor e dramaturgo com temas e... (1o parágrafo)
O verbo que, no contexto, exige o mesmo tipo de complemento que o grifado na frase acima está empregado em:
A
O caldo cultural do Nordeste (...) foi primordial na formação do paraibano Ariano Suassuna.
B
...levar o teatro ao povo por meio de apresentações...
C
...que remonta aos autos medievais...
D
...existe na cultura popular a noção de que a história...
E
...surgiu no Nordeste a chamada literatura de cordel.
Em “...já deve ter assistido ao filme...”, o termo destacado exerce função de
A
objeto direto.
B
objeto indireto.
C
complemento nominal.
D
predicativo do sujeito.
E
adjunto adnominal.
Em " ... eles promovem uma revolução silenciosa" (linha 07), a expressão sublinhada, sintaticamente, recebe a classificação de
A
sujeito simples.
B
adjunto adverbial.
C
predicativo do sujeito.
D
objeto direto.
E
objeto indireto.
Em uma das alternativas a seguir, o termo transcrito funciona como objeto direto da oração a qual pertence. Assinale-o.
A
“inteligente” (§ 1)
B
“nele” (§ 3)
C
“burro” (§ 3)
D
“uma coisa” (§ 19)
E
“um gênio” (§ 7)
Ano:
2014
Prova:
UFPA / DAVES / CEPS - UNIFESSPA - Bibliotecário Documentalista - 2014
Justifica-se o emprego do sinal indicativo da crase para marcar o complemento verbal nos enunciados
I. “Às academias de musculação não me adaptei.” (linha 11).
II. “A memória às vezes falha, ou tarda, mas não a ponto de comprometer o trabalho ou a atividade intelectual.” (linhas 14 e 15).
III. “E se a paisagem à frente se faz nebulosa, os caminhos percorridos mantêm-se banhados de luz.” (linhas 28 e 29).
IV. “Para contrapor à labilidade do presente e à incerteza do futuro, temos as coisas findas, “muito mais que lindas”, que permanecem – na nossa memória.” (linhas 29 a 31).
Estão corretos os itens
A
I e II.
B
I e III.
C
I e IV.
D
II e III.
E
II e IV.
... no conhecimento objetivo das leis que governam o mundo material e social. (4o parágrafo)
A mesma relação entre verbo e complemento assinalada na frase acima se repete em:
A
... aquelas certezas inquestionáveis passaram a segundo plano ...
B
... um novo modo de lidar com elas e com os valores.
C
...uma vez que [...] seria impossível o convívio social.
D
... de que toda sociedade é, por definição, conservadora ...
E
... os que os questionavam ...
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