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Questões de Concurso sobre Valores semânticos dos sufixos
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O sufixo -ada também pode apresentar o valor de “lugar”, como no caso do seguinte vocábulo:
A
criançada.
B
bacalhoada.
C
baixada.
D
pedrada.
E
cafajestada.
As palavras “caixinhas” e “caixetas”, que ocorrem no texto, apresentam sufixos que indicam, similarmente:
A
grau aumentativo.
B
grau diminutivo.
C
superlativo relativo.
D
superlativo absoluto.
E
flexão número-pessoal.
Na palavra "desequilibrada" em "Eu caminho, desequilibrada, em cima de uma linha tênue entre a lucidez e a loucura", o sufixo "-da" é um elemento formador de adjetivos que denota a característica ou estado resultante da ação do verbo ao qual está associado. Neste caso, ele transforma o radical "equilibra-" em um adjetivo que descreve algo que está em um estado de desequilíbrio.
C
Certo
E
Errado
Na palavra FORNECIMENTO, o elemento destacado é um sufixo, cuja função é converter um verbo (no caso, “fornecer”) em um substantivo (no caso, “fornecimento”). Esse sufixo “-mento” também é atestado com a mesma função de converter verbo em substantivo na palavra:
A
cimento
B
lamento
C
aumento
D
suprimento
Dentre as palavras a seguir, aquela que apresenta um sufixo que indica grau aumentativo é:
A
radícula.
B
cristianismo.
C
beiçola.
D
livreco.
E
riacho.
Analise as palavras a seguir quanto aos seus elementos mórficos de formação. Assinale a alternativa em que a palavra dada apresenta um sufixo indicativo de aumentativo na língua portuguesa.
A
petisco.
B
poetastro.
C
edícula.
D
namorico.
E
saleta.
A palavra “cubículo” apresenta o sufixo -(c)ulo, que é formador de palavras no grau diminutivo. A palavra que apresenta um sufixo que tem a mesma característica que o apresentado é:
A
cabeçorra.
B
vilarejo.
C
calhamaço.
D
povaréu.
E
magérrimo.
A expressão “Altaestimite Aguda” (l. 33) foi criada pela autora com a intenção de associá-la a algo real e obter um determinado efeito de sentido. Assinale a alternativa que indica o sentido pretendido pela autora ao criar tal palavra com o emprego do sufixo –ite.
A
Trata-se de uma formação rochosa, como “estalactite”.
B
Trata-se do nome de um metal, como “selenite”.
C
Trata-se do nome de uma doença, como “sinusite”
D
Trata-se da formação de um diminutivo, como “satélite”.
E
Trata-se da formação de um aumentativo, como “dinamite”.
Assinale a alternativa em que o sufixo de grau marca uma avaliação do enunciador em relação ao enunciado.
A
Batendo com o braço num dunquerque, veio atirar ao chão uma figurinha de biscuit, que se esfacelou em inúmeros fragmentos, quase sem ruído.
B
O major contou a sua visita a Floriano, a sua próxima incorporação ao batalhão Cruzeiro do Sul.
C
Apanhou a sombrinha, concertou o véu e saiu solene, firme, alta e nobre.
D
Atravessaram o velho parque imperial transversalmente, desde o portão da Cancela até à linha da estrada de ferro.
E
Coisa difícil! Namorar, escrever cartinhas, fazer acenos, dançar, ir a passeios — ela não podia mais com isso.
No título do texto, o sufixo do termo desigualdade indica a formação de um
A
substantivo que significa situação.
B
adjetivo que significa estado.
C
adjetivo que significa condição.
D
substantivo que significa estado.
E
adjetivo que significa quantidade.
Considere o excerto a seguir para responder às questões 7 e 8:
É esperado: ao tocar piano, você está inconscientemente prestando atenção na harmonia e tempo entre as notas, além de cautelosamente avaliar a posição das suas mãos e de seus dedos.
O significado do sufixo que ocorre em “inconscientemente” e “cautelosamente” está relacionado à expressão de:
A
intensidade.
B
lugar.
C
negação.
D
modo.
E
quantidade.
Algumas palavras, embora terminem em “-ão” (terminação popularmente conhecida por indicar o valor aumentativo de um termo), não representam flexão de grau e, portanto, não têm uma palavra que corresponda à ausência dessa terminação. Um exemplo é “amigão”, que tem “amigo”, pois nesse caso a terminação “-ão” indica a flexão de grau. Já em “mão”, a mesma terminação não indica flexão de grau, e o aumentativo da palavra pode ser “manzorra”, “manopla” ou “manápula”. Abaixo se dispõem outros termos retirados do texto I que, embora terminem em “-ão”, tampouco denotam flexão de grau de uma outra palavra, EXCETO em:
A
“tão”.
B
“não”.
C
“ação”.
D
“salão”.
A modalização é a maneira pela qual o locutor evidencia sua atitude diante do conteúdo veiculado em seu discurso. Com base nessas informações, analise esta passagem: "[...] língua é um troço muito maior do que qualquer compêndio de regrinhas." (5º§) É possível concluir que o enunciador empregou o sufixo “-inha” para expressar um valor:
A
Enfático.
B
Denotativo.
C
Eufemístico.
D
Depreciativo.
Em relação à formação da palavra destacada no trecho “Para facilitar a hidratação.”, do Texto 2, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) Apresenta sufixo com valor aumentativo.
( ) Revela fusão de dois termos substantivos: hidrata + ação.
( ) Advém de base verbal.
( ) Na união dos termos, não houve qualquer alteração em suas estruturas.
A
V – V – F – F.
B
V – F – V – F.
C
V – F – F – V.
D
F – V – V – F.
E
F – F – V – F.
Na palavra filólogo, o morfema destacado tem a mesma função e o mesmo sentido atestados em:
A
epílogo
B
prólogo
C
geólogo
D
monólogo
Em “O moço guerreiro, encostado ao mastro, leva os olhos presos na sombra fugitiva da terra”, em termos semânticos, o sufixo destacado tem o mesmo valor do morfema sublinhado em:
A
nevoeiro
B
barbeiro
C
formigueiro
D
mosquiteiro
Considerando os processos de formação de palavras em Língua Portuguesa, analise as assertivas a seguir e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) –aça e –aço são sufixos aumentativos em Língua Portuguesa.
( ) O sufixo –ista forma palavras que podem nomear doutrinas ou sistemas (artísticos, filosóficos, etc.).
( ) O prefixo de- pode agregar às palavras o significado de movimento de cima para baixo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A
V – V – V.
B
V – F – V.
C
V – F – F.
D
F – F – V.
E
F – V – F.
No primeiro quadrinho, há a ocorrência do termo “subcutânea”. A partir da estrutura dessa palavra (prefixo e radical que a compõem), pode-se inferir que significa:
A
inchaço na pele.
B
sobre a pele.
C
abaixo da pele.
D
inflamação cutânea.
E
fissura cutânea.
Em relação às palavras destacadas em “Entro ainda ofegante no cubículo vazio [...]”, assinale a alternativa correta.
A
O vocábulo “cubículo” é formado pelo processo de derivação prefixal, com o acréscimo do prefixo “cub-“ ao radical “ículo”.
B
O sufixo “-ículo” indica o diminutivo da palavra “cubo”. Assim, o vocábulo “cubículo” pode ser adequadamente substituído por “cubinho”.
C
O sufixo “-nte”, presente no adjetivo “ofegante”, forma um nome de agente, neste caso, “aquele que ofega”.
D
O vocábulo “ofegante” é formado pelo processo de composição, com o acréscimo da palavra “-nte” ao verbo “ofegar”.
E
A palavra “ofegante” é um parônimo de “ofegoso”, uma vez que elas são semelhantes, mas apresentam significados diferentes.
Observe a semântica e a estrutura de "desvalidos" e "despossuídos", preencha os parênteses com Certo(C) ou Errado(E) e assinale a alternativa com a sequência adequada.
( ... ) "Desvalidos" significam os que não têm valor.
( ... ) "Despossuídos" são os que não estão sob posse de algo ou alguém.
( ... ) "Des-" é um sufixo que significa negação.
( ... ) As palavras "desvalidos" e "despossuídos" são formadas por derivação prefixal.
A
C-E-C-C.
B
C-C-E-E.
C
C-C-E-C.
D
E-E-E-E.
E
E-E-C-C.
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