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“O melhor colégio de Salvador é, sem dúvida, o de meu filho, pois é o que possui melhores condições de ensino”.
Nesse raciocínio, a falha de raciocínio argumentativo é identificada como
generalização excessiva.
círculo vicioso.
falsa analogia.
simplificação exagerada.
argumento autoritário.
Observe a seguinte afirmação: “Em função do grande número de jovens desempregados devemos focalizar a educação no setor técnico, dirigida aos empregos agora existentes ou então não nos preocuparmos mais com a sua educação”.
O problema argumentativo desse pensamento é
mostrar uma falsa dicotomia entre focalizar a educação no setor técnico ou abandonar o processo educativo.
fazer uma simplificação exagerada de um problema grave como o desemprego, mostrando uma solução imediata e fácil.
indicar uma solução para um problema sem indicar os meios ou instrumentos de como atingi-la.
utilizar um raciocínio absurdo, como o de abandonar completamente a educação dos jovens.
apelar para a autoridade educacional, que recomenda o ensino técnico como solução para o desemprego.
Observe o seguinte raciocínio:
A empresa, pela primeira vez, atrasou o pagamento dos funcionários; os funcionários dessa empresa devem decretar greve.
Nesse caso, recusamos a conclusão tirada da premissa, porque
a premissa não é verdadeira.
a conclusão não decorre logicamente da premissa.
a premissa não é suficiente para a conclusão.
premissa e conclusão não mostram o mesmo tema.
a premissa não tem caráter universal.
TEXTO 05

https://br.pinterest.com/pin/715087247066153315/. Acesso em 28/4/2021
Para explicar melhor o significado do amor, a personagem feminina (Texto 05) usa, predominantemente, o tipo de argumentação chamado de:
Direção.
Argumento de autoridade.
Argumentação por citação.
Evidência.
Analogia.
No texto 13A2-III, destaca-se uma falha argumentativa, conhecida como
falsa causa.
afirmação do consequente.
apelo à quantidade.
generalização apressada.
argumento de autoridade.
Assinale a alternativa que apresenta exemplo de tautologia.
Deve-se manter o mesmo foco durante todo o processo.
Vive-se uma guerra bélica civil em vários estados brasileiros.
Observam-se estimativas realizadas por cada mil habitantes.
É preciso fazer o acabamento final com precisão.
Restou muitas demandas urgentes.
Uma expressão que atribui à frase um tom de generalização está destacada em:
Há que se dizer que culpar terceiros sempre nos traz alívio. (1o parágrafo)
Um dos maiores responsáveis por alagamentos nas cidades é o lixo... (2o parágrafo)
Nos dias de hoje coletamos informações prontas... (3o parágrafo)
... cotidiano agitado e quase atropelado pelo que não nos afeta... (3o parágrafo)
... quase atropelado pelo que não nos afeta tanto por enquanto. (3o parágrafo)
O “apelo à maioria” é o argumento construído a partir de um suposto acordo de grande número de pessoas a uma ideia ou percepção, que tenha a pretensão de torná-la verdadeira ou indiscutível.
Assinale a alternativa que apresenta o uso do argumento “apelo à maioria”.
As diferenças entre as atletas transexuais e as femininas estão claras e visíveis a todos. As vantagens físicas das primeiras sobre as segundas são evidentes. [TEXTO 2, P6].
Essa luta legítima por igualdade, todavia, não deve favorecer um gênero em detrimento de outro. Um indivíduo que nasceu homem sempre terá vantagens físicas em relação a um que nasceu mulher. São as leis da genética. [TEXTO 2, P4].
Quando uma dessas atletas está em quadra, não é um homem que saca, ataca ou defende, mas uma mulher que venceu muitas barreiras para estar ali. [TEXTO 1, P6].
São evidentes as diferenças biológicas nos corpos de homens e mulheres. Elas se constroem durante a puberdade, em alguns casos depois, mediadas pelos hormônios sexuais. Os hormônios androgênicos, também chamados de masculinos, são muito mais potentes e transformadores que seus equivalentes femininos. [TEXTO 1, P1].
Algumas vezes dois enunciados não apresentam relação lógica entre si, daí que não possam ser considerados premissa e conclusão.
A alternativa em que os enunciados são independentes é: