Instrução: As questões de números 36 a 40 podem se referir ao texto abaixo; consulte-o, quando necessário. Os destaques ao longo do texto estão citados nas questões. Docência como profissão Por Paulo de Camargo_____Profissão professor? Para a pesquisadora Rachel Lotan, esta é uma questão central para aeducação contemporânea, como um verdadeiro to be or not to be. Comandando aquele que éconsiderado um dos principais cursos de formação de professores do mundo – ministrado pelaUniversidade Stanford, em Palo Alto, nos Estados Unidos -, Rachel acredita que, embora já atenda__ características fundamentais de uma profissão, a docência ainda precisa avançar para deixara condição de um ofício em desenvolvimento. Para ela, entre os desafios da profissionalizaçãoestá a superação do debate ideológico sobre o accountability – ou seja, a prestação de contas dosresultados da atuação profissional – em benefício do foco total e absoluto na aprendizagem dosalunos._____São princípios como esse que orientam o Stanford Teacher Education Program (Step), umcurso de excelência com caráter de demonstração – pois aceita apenas 90 alunos anualmente –que serve como inspiração para programas de formação de professores norte-americanos e deoutros países._____O Step é um curso de pós-graduação, com duração de um ano, que aceita alunosgraduados em outras áreas, como economia ou inglês, por exemplo. Entre os principaisdiferenciais do Step está o encontro entre teoria e prática: ao longo de todo o curso, os professoresatuam como auxiliares em escolas da região. Diariamente, retroalimentam o curso trazendo paraa sala de aula estudos de caso, __ luz das teorias e do aconselhamento de professores maisexperientes. Toda a supervisão da atuação dos alunos do STEP é realizada pelos própriosprofessores de Stanford e das escolas parceiras, que se reúnem semanalmente com os alunos etambém acompanham a atuação dos estudantes por meio de aulas filmadas.O programa de Stanford recebe a visita de especialistas de diversos países, entre eles do Brasil,como da Fundação Lemann, que convidou Rachel, em parceria com a Faculdade de Educação daUniversidade de São Paulo (Feusp), para duas conferências no Brasil, uma delas na própria Feusp.Em seguida, Rachel concedeu uma entrevista exclusiva à Educação.(Disponível em: https://revistaeducacao.com.br/2013/01/29/ – texto adaptado especialmente para esta prova.) Relativamente ao vocábulo embora (l. 04), afirma-se que:I. Trata-se de uma conjunção subordinativa adverbial concessiva.II. Mesmo que e Ainda que substituiriam adequadamente o vocábulo assinalado no enunciado.III. O vocábulo exprime um fato que se concede, que se admite, em oposição ao da oração principal.Quais estão corretas?

Relativamente ao vocábulo embora (l. 04), afirma-se que:I...

Q2248205

Língua Portuguesa Conjunções subordinativas concessivas

Ano: 2021

Banca: Fundação Universidade Empresa de Tecnologia e Ciências - FUNDATEC

Prova: FUNDATEC - Prefeitura de Caçapava do Sul - Professor - Área: Português - 2021

Instrução: As questões de números 36 a 40 podem se referir ao texto abaixo; consulte-o, quando necessário. Os destaques ao longo do texto estão citados nas questões.

Docência como profissão

Por Paulo de Camargo

_____Profissão professor? Para a pesquisadora Rachel Lotan, esta é uma questão central para a
educação contemporânea, como um verdadeiro to be or not to be. Comandando aquele que é
considerado um dos principais cursos de formação de professores do mundo – ministrado pela
Universidade Stanford, em Palo Alto, nos Estados Unidos -, Rachel acredita que, embora já atenda
__ características fundamentais de uma profissão, a docência ainda precisa avançar para deixar
a condição de um ofício em desenvolvimento. Para ela, entre os desafios da profissionalização
está a superação do debate ideológico sobre o accountability – ou seja, a prestação de contas dos
resultados da atuação profissional – em benefício do foco total e absoluto na aprendizagem dos
alunos.
_____São princípios como esse que orientam o Stanford Teacher Education Program (Step), um
curso de excelência com caráter de demonstração – pois aceita apenas 90 alunos anualmente –
que serve como inspiração para programas de formação de professores norte-americanos e de
outros países.
_____O Step é um curso de pós-graduação, com duração de um ano, que aceita alunos
graduados em outras áreas, como economia ou inglês, por exemplo. Entre os principais
diferenciais do Step está o encontro entre teoria e prática: ao longo de todo o curso, os professores
atuam como auxiliares em escolas da região. Diariamente, retroalimentam o curso trazendo para
a sala de aula estudos de caso, __ luz das teorias e do aconselhamento de professores mais
experientes. Toda a supervisão da atuação dos alunos do STEP é realizada pelos próprios
professores de Stanford e das escolas parceiras, que se reúnem semanalmente com os alunos e
também acompanham a atuação dos estudantes por meio de aulas filmadas.
O programa de Stanford recebe a visita de especialistas de diversos países, entre eles do Brasil,
como da Fundação Lemann, que convidou Rachel, em parceria com a Faculdade de Educação da
Universidade de São Paulo (Feusp), para duas conferências no Brasil, uma delas na própria Feusp.
Em seguida, Rachel concedeu uma entrevista exclusiva à Educação.

(Disponível em: https://revistaeducacao.com.br/2013/01/29/ – texto adaptado especialmente para esta prova.)

Relativamente ao vocábulo embora (l. 04), afirma-se que:

I. Trata-se de uma conjunção subordinativa adverbial concessiva.

II. Mesmo que e Ainda que substituiriam adequadamente o vocábulo assinalado no enunciado.

III. O vocábulo exprime um fato que se concede, que se admite, em oposição ao da oração principal.

Quais estão corretas?

Apenas I.

Apenas II.

Apenas I e II.

Apenas II e III.

I, II e III.

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