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Considere os enunciados adaptados do texto: • No que diz...
Leia o texto para responder às questões de números 04 a 11.
A possibilidade do reencontro presencial não significa a retomada da educação escolar nos mesmos moldes do período pré-pandêmico. Entre o início de 2020 e o de 2022, a crise da Covid-19 impactou a vida, a aprendizagem e o percurso escolar dos estudantes, o que não pode ser descartado.
No que diz respeito aos alunos dos Anos Iniciais, é preciso considerar também que eles viveram essa fase enquanto passavam por outra importante etapa de mudança e adaptação, a transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental.
“Muitos estudantes não tiveram acesso real ao ensino remoto. Crianças que ingressaram no 1o ano em 2020 praticamente não entraram na escola e estão começando a vida escolar já no 3o ano, em 2022”, comenta Patrícia Barreto, assessora da Educativa Consultoria Pedagógica e consultora da (revista) Nova Escola. Segundo ela, agora, a pergunta que deve nortear o trabalho docente é: como as escolas vão se organizar para dar conta das aprendizagens que já deveriam ter sido desenvolvidas?
Nesse contexto, um termo vem ganhando força e importância: a recomposição de aprendizagens. O conceito traz a ideia de que a aprendizagem não ocorreu de forma adequada – no caso, em função da pandemia – e, por isso, deve ser reorganizada com foco no desenvolvimento dos alunos, indo além da mera “recuperação de aprendizagem”. Para isso, são necessárias diferentes estratégias, como acolhimento aos estudantes, avaliação diagnóstica, flexibilização curricular, tutoria, acompanhamento pedagógico e formação dos professores.
A consultora alerta, no entanto, que em muitos casos não existe aprendizagem para recompor, mas sim para reiniciar. “Os alunos dos Anos Iniciais passaram dois anos acostumados a estudar em casa, e agora é necessário desenvolver até mesmo a forma de aprender. A escola precisa ajudar as crianças a construírem conhecimento por meio de orientação e mediação didática.”
(Nairim Bernardo, “Como trabalhar a recomposição de
aprendizagens nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental?”
Em: https://novaescola.org.br/, 24.03.2022. Adaptado)
Considere os enunciados adaptados do texto:
• No que diz respeito _________ crianças dos Anos Iniciais, é preciso considerar também que elas viveram essa fase enquanto passavam por outra importante etapa de mudança e adaptação.
• Crianças que ingressaram no 1o ano em 2020 praticamente não foram _________ escola e estão dando início _________ vida escolar já no 3o ano, em 2022.
• A escola deve dar auxílio _________ crianças para elas construírem conhecimento por meio de orientação e mediação didática.
Em conformidade com a norma-padrão, as lacunas dos enunciados devem ser preenchidas, respectivamente, com:
A
às ... a ... a ... às
B
à ... a ... a ... à
C
as ... à ... à ... as
D
à ... à ... à ... à
E
às ... à ... à ... às