Instrução: As questões de números 21 a 26 referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados nas questões. Ser professor Por Ester RossetoSer professor é um lance de amor. Nesse caminho que venho trilhando constatei que existeuma profunda diferença entre dar aula e ser professor. Dar aula é muito bom. É querercompartilhar conhecimento, propagar a informação. Dar aula exige esforço, dedicação, preparo.Mas existe uma imensa distância entre “dar aula” e ser professor, porque dar aula é umaatividade, mas ser professor é muito mais do que isso.Como já dizia o grande mestre Paulo Freire, “eu nunca poderia pensar em educação semamor. É por isso que me considero um educador: acima de tudo porque sinto amor”, porqueprofessor vai além. Além das tarefas estabelecidas em contrato, além das horas pagas noholerite, além da ideia de que aquilo é apenas um meio para se ganhar a vida.Professor quer saber o nome, quer saber quem é quem, quer saber as histórias, as origens,os rumos pretendidos. Professor está na chuva para se molhar, para se arriscar diariamente.Para sofrer com as derrotas e vibrar com as vitórias dos alunos. Para corrigir provas como quemassiste a um jogo de futebol, lamentando-se quando um craque chuta a bola no travessão.Desacreditando quando um perna de pau acerta a bola no ângulo.Professor se envolve, mesmo quando tenta evitar.Professor se perde no cronograma. Não está lá só para cumprir horário e currículo. Está lápara parar a cada dúvida, para ensinar não só a matéria, mas ensinar o melhor do - pouco oumuito - que sabe sobre a vida.Professor acaba por viver muitas vidas além da sua. Vivencia o crescimento, os obstáculos,as crises, os começos de namoro, as brigas entre amigos, problemas de casa, a conjuntivitealheia, as angústias, os caminhos.Professor não tem medo de se expor, de se mostrar humano e vulnerável. Não tem medo deroupa preta suja de giz, de pilhas de livros para carregar, da odisseia do fechamento dos diáriosno fim do ano, nem das provas que parecem dar cria na calada da noite.Só o que sei é que, no fim das contas, ser professor é um lance de amor. Às vezes é sofrido.Às vezes é maçante. Como todo amor. Mas é uma dessas paixões avassaladoras que vicia, e quequem sente, já não consegue ver sentido em viver sem.(Disponível em: http://zimemaper.blogspot.com/2015/11/cronica-ser-professor-ester-rosseto.html – texto adaptado especialmente para esta prova). Assinale a alternativa que indica o tipo correto de complemento verbal sublinhado na oração a seguir: “Professor acaba por viver muitas vidas além da sua”.

Assinale a alternativa que indica o tipo correto de...

Q2828643

Língua Portuguesa Objeto direto pleonástico

Ano: 2023

Banca: Fundação Universidade Empresa de Tecnologia e Ciências - FUNDATEC

Prova: FUNDATEC - IFC - Professor - Área: Português/Inglês - 2023

Instrução: As questões de números 21 a 26 referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados nas questões.

Ser professor

Por Ester Rosseto

Ser professor é um lance de amor. Nesse caminho que venho trilhando constatei que existe
uma profunda diferença entre dar aula e ser professor. Dar aula é muito bom. É querer
compartilhar conhecimento, propagar a informação. Dar aula exige esforço, dedicação, preparo.
Mas existe uma imensa distância entre “dar aula” e ser professor, porque dar aula é uma
atividade, mas ser professor é muito mais do que isso.
Como já dizia o grande mestre Paulo Freire, “eu nunca poderia pensar em educação sem
amor. É por isso que me considero um educador: acima de tudo porque sinto amor”, porque
professor vai além. Além das tarefas estabelecidas em contrato, além das horas pagas no
holerite, além da ideia de que aquilo é apenas um meio para se ganhar a vida.
Professor quer saber o nome, quer saber quem é quem, quer saber as histórias, as origens,
os rumos pretendidos. Professor está na chuva para se molhar, para se arriscar diariamente.
Para sofrer com as derrotas e vibrar com as vitórias dos alunos. Para corrigir provas como quem
assiste a um jogo de futebol, lamentando-se quando um craque chuta a bola no travessão.
Desacreditando quando um perna de pau acerta a bola no ângulo.
Professor se envolve, mesmo quando tenta evitar.
Professor se perde no cronograma. Não está lá só para cumprir horário e currículo. Está lá
para parar a cada dúvida, para ensinar não só a matéria, mas ensinar o melhor do - pouco ou
muito - que sabe sobre a vida.
Professor acaba por viver muitas vidas além da sua. Vivencia o crescimento, os obstáculos,
as crises, os começos de namoro, as brigas entre amigos, problemas de casa, a conjuntivite
alheia, as angústias, os caminhos.
Professor não tem medo de se expor, de se mostrar humano e vulnerável. Não tem medo de
roupa preta suja de giz, de pilhas de livros para carregar, da odisseia do fechamento dos diários
no fim do ano, nem das provas que parecem dar cria na calada da noite.
Só o que sei é que, no fim das contas, ser professor é um lance de amor. Às vezes é sofrido.
Às vezes é maçante. Como todo amor. Mas é uma dessas paixões avassaladoras que vicia, e que
quem sente, já não consegue ver sentido em viver sem.

(Disponível em: http://zimemaper.blogspot.com/2015/11/cronica-ser-professor-ester-rosseto.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

Assinale a alternativa que indica o tipo correto de complemento verbal sublinhado na oração a seguir: “Professor acaba por viver muitas vidas além da sua”.

Objeto Direto Preposicionado.

Objeto Direto Pleonástico.

Objeto Direto Cognato.

Objeto Direto cujo núcleo é um pronome adjetivo.

Objeto Direto representado por uma forma nominal de um verbo.

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