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Para responder as questões de 1 a 6, leia o texto abaixo.
Leitura: passaporte para um novo Brasil
1 Começo aqui com uma pergunta: o que
2 significa fazer do Brasil um país desenvolvido?
3 Para muitos. desenvolvimento é sinônimo do
4 alcance dos índices de riqueza de nações como
5 Estados Unidos, Dinamarca e Inglaterra. Nesta
6 concepção mais clássica. desenvolvimento está
7 atrelado muito mais ao crescimento econômico do
8 que com outros “tipos” de evolução, como
9 “desenvolvimento sustentável" ou
10 “desenvolvimento humano”, para citar alguns
11 termos mais recentes. Mas será que estes
12 conceitos se configuram mesmo em categorias
13 separadas? Acredito que dissociar a palavra
14 desenvolvimento de todos esses vieses e tratá-los
15 de forma distinta e segmentada é, se não. um
16 equívoco.
17 O economista indiano ganhador do Prêmio
18 Nobel. Armatya Sen, autor do livro
19 “Desenvolvimento como liberdade” nos fornece
20 algumas reflexões interessantes. Para Sen,
21 desenvolvimento vai além de crescimento
22 econômico e deve olhar para os indivíduos, suas
23 necessidades, seus valores. Garantir a expansão
24 das liberdades de seus cidadãos significa tratar a
25 todos como agentes. com capacidade de
26 autonomia e autodeterminação na mudança da
27 sua realidade individual e. consequentemente. da
28 transformação da vida em comunidade e do
29 próprio meio onde vivemos.
30 Assim, o desenvolvimento de um país parte
31 da ampliação das capacidades individuais de
32 articulação de valores. vontades, necessidades e
33 até mesmo de seus sonhos. Parte
34 primordialmente, se voltarmos em sua essência,
35 na criação desta oportunidade de escolha, que
36 não é nada mais que a possibilidade de
37 compreender o que precisamos, o que é melhor
38 para todos, quais os problemas que queremos
39 sanar e então. quais as soluções que melhor nos
40 representam.
41 Nesta construção, a competência plena da
42 leitura é um instrumento determinante. É por meio
43 dela que portas são e serão abertas para um novo
44 Brasil. A leitura é um dos componentes da
45 construção do desenvolvimento porque permite
46 ____criança e ao jovem a possibilidade de descobrir
47 não apenas quem é, mas também quem quer e
48 pode ser. Onde quer viver e como quer viver. A
49 leitura dá acesso ___ informação e ao
50 conhecimento, contribui para ___ construção do
51 pensamento crítico, da argumentação, da
52 capacidade de análise e da possibilidade de ir
53 além. Muitas vezes é se conscientizar e
54 mergulhar em universos muito diferentes da
55 nossa própria realidade. É despertar, sobretudo,
56 a criatividade e a imaginação, um poderoso
57 alicerce para sonharmos e realizarmos.
Fonte: Marcela Porto — Carta Capital
Considerando o emprego dos nexos linguísticos em língua portuguesa, analise as assertivas a seguir.
I. Na linha 45, a conjunção porque expressa ideia de conclusão, pode ser substituída por portanto sem a necessidade de alterações no período.
Il. Na linha 47, a locução conjuntiva mas também expressa a ideia de adição poderia ser substituída por como também sem a necessidade de alterações no período.
III. Na linha 11, a conjunção mas expressa ideia de adversidade e poderia ser substituída por porém sem que houvesse alteração de sentido na oração.
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Estão CORRETA(S)?
Apenas I.
Apenas II.
Apenas III.
Apenas I e II.
Apenas II e III.